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• 複選題17. 電解下列各電解質水溶液時，溶液 pH 值會漸漸減小者為： (A) NaOH (B) CuSO4 (C) KF (D) AgNO3 (E) Na2SO4。
• 複選題18. 已知 Ka 值如下：H2A：4.4✕ 10−7 ，HA－： 4.7✕10−11；H2X：1.7✕10−2 ，HX－：6.2✕10−8； H2Y： 1.0×10－7；HY－：1.3✕10−
• 複選題19. 下列數目表元素之原子序，則何組是同一族元素？ (A)13，31，49 (B)6，24，56 (C)12，38，56 (D)28，46，78 (E)14，50，80。
• 39. 沈同學以草酸鈉(Na 2C2O4 )標定過錳酸鉀，有關草酸鈉在此氧化還原反應當作還原劑的特性，下列敘述何者正確？(原子量( g\/mol)：Na=23.0，C=12.0，O=16.0) (A
• 複選題20. A、B、C、D 四種液體，其蒸氣壓（縱軸）與溫度關係如附圖所示，下列敘述哪些正確？（提示：正 常沸點時的蒸氣壓必為 1 atm）(A)正常沸點以 D 最高 (B)在正常沸點時，蒸氣壓 A
• 17. 王老師在「時間」單元的教學中布了一道題目：「媽媽從下午4時20分到下午6時20分烤了一個蛋糕，請問媽媽烤蛋糕花了多久？」，王老師列出底下的算式後問同學答案是多少?小明和小華的回答分別如下：小華
• 18. 重量是日常生活的常用量，但和與視覺有關的幾何量不同。重量教學必須結合體感和測量工具，下列哪個選項中的兩種球的重量比較最適合運用體感比較？ (A) 羽毛球和乓球 (B) 籃球和足球 (C) 排球
• 19. 在進行長度的比較教學時，下列哪一個選項的物件不適合作為此教學活動的教具? (A) 橡皮筋 (B) 縫衣線 (C) 鐵絲 (D) 原子筆
• 20. 教師在長度比較的教學時，找了幾樣物件讓同學們和黑板的長度進行比較長短，請問下列哪個物件只能使用間接比較的方式? (A) 走廊上的洗手台長度 (B) 教室一扇門的長度 (C) 教室後面的布告欄
• 21. 有三個關於「體積」的教材內容如下： 甲、透過感官比較一雙球鞋的紙盒和一個除濕機的箱子的體積大小 乙、定義一個邊長為1公分的正立方體體積為1立方公分，透過堆疊與點數活動，來求得面紙盒的體積 丙、
• 22. 上自然課時老師說在春分當日站在北迴歸線上時，太陽會從東邊升起西邊落下，在這個過程中我們的影子則會從西邊旋轉到北邊再旋轉到東邊，於是老師就問了一個問題：此時影子旋轉的幾度呢?底下是幾位同學的回答
• 23. Ornitz 和 Ritvo(1968)認為自閉症者的知覺統合及知動統合障礙，是受下列何種原因影響？ (A)網樣組織異常 (B)神經傳導生化因素 (C)小腦及邊緣系統異常 (D)前庭中樞障礙。
• 24. 在回歸主流、最少限制環境及融合教育等特殊教育思潮衝擊下，有關多重障礙學生 的安置更應該要多方研判。下列何者不是安置多重障礙學生時應考慮的客觀條件？ (A)兒童障礙的限制 (B)兒童的學習性向與
• 25. 美國國會 1990 年通過之「障礙者教育法案」，要求各州及地方教育行政當局負責推動轉銜服務。下列有關轉銜之敘述，何者不正確？ (A)要為 16 歲以上的每一位障礙青少年研訂轉銜計畫 (B)學校
• 26. 為特殊青少年推動轉銜計畫之主旨是希望能協助他們順利走入社會、步上安居樂業之前程。下列何者不是轉銜計畫之功能？ (A)增進生活適應的能力 (B)符合回歸主流的理念 (C)繼續成人教育並提供成人服
• 27. 十二年國民基本教育課程綱要強調的「系統思考與解決問題」，是屬於哪一個面向之次向度？ (A)自主行動 (B)溝通互動 (C)社會參與 (D)大眾共好。
• 28. 大腦的布洛卡區 ( Broca's area )和威尼克區 ( Wernicke's area )在人類認知歷程中，分別掌管哪一種能力？ (A)聽覺接收、視覺接收 (B)語
• 29. 十二年國民基本教育課程綱要總綱，提及高級中等學校教育階段「彈性學習時間」可進行安排的課程或活動，下列何者正確？甲、社團活動；乙、選手培訓；丙、學生自主學習；丁、學校特色活動。 (A)乙丙丁 (
• 30. 注意力缺陷過動症之學生會服用利他能，請問利他能是屬於下列何種藥物？ (A)中樞神經鎮靜劑 (B)抗憂鬱劑 (C)情緒穩定劑 (D)中樞神經興奮劑。
• 31. 針對技能領域的學習目標，何者較為合適？ (A)能挑選清潔打掃的工具 (B)能說出烘焙課程會使用的工作 (C)能專心參與老師 講解收銀機的步驟 (D)能寫出中餐烹調的食材處理順序。
• 32. 許老師和林老師一起上車輛清潔實務課程，採異質性分組將班上學生分成兩組，兩組同時進行車輛外部及內部清潔。此種教學方式屬於協同教學何種教學應用？ (A)平行教學 (B)主副教學 (C)替代教學 (
• 33. 依據適性輔導安置入學管道，為評估學生能力所進行能力評估包含項目為何？ (A)基本學習能力及職業能力評估 (B)基本生活能力及工作態度評估 (C)基本學業 能力及動作能力評估 (D)基本職業能力
• 34. 「以十二年國民基本教育課程作為身心障礙學生設計課程之首要考量，而非以類別或安置型態分開設計課程」此段文字係屬十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範中的哪一項理念？ (A)因應學生需要 (B)結
• 35. 有關學校內身心障礙學生課程規劃之行政程序，下列何者正確？ (A)送特殊教育推行委員會審議→融入學校課程→送課程發展委員審查→報教育主管機關備查 (B)融入學校課程→送特殊教育推行委員會審議→送
• 36. 下列關於核心素養的敘述，何者不正確？ (A)核心素養主要應用在國民小學、國民中學及高級中等學校的各領域\/科目 (B)核 心素養是指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與