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31. 反法同盟是指西元 1792 至 1815 年間,歐洲各國為了對抗發生革命後的法國而組織的同盟。此組織主要是對抗由誰統治下的法國?(A)路易十四 (B)路易十六(C)拿破崙 (D)路易拿破崙。
問題詳情
31. 反法同盟是指西元 1792 至 1815 年間,歐洲各國為了對抗發生革命後的法國而組織的同盟。此組織主要是對抗由誰統治下的法國?
(A)路易十四
(B)路易十六
(C)拿破崙
(D)路易拿破崙。
參考答案
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30. 法國大革命後,法國成立共和政體,是誰實施恐怖統治,逮捕反革命嫌疑分子,造成許多冤獄?(A)路易十六 (B)詹姆士二世(C)拿破崙 (D)羅伯斯比。
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33. 法國在西元 1830 年爆發的革命是歐洲革命浪潮的序曲,因為王室的專制統治使經歷過大革命的法國人民難以忍受,於是促使人們起來推翻當時法國國王的統治。請問:這應是下列哪一場革命?(A)七月革命
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29. 以科學的方法,透過計畫、執行及評鑑的過程,將組織內的所有人的資源作最適當的保護、開發、維持及活用,來達成組織目標的過程,稱為何種管理?(A) 策略聯盟管理 (B) 目標管理 (C) 人力資源管
32. 拿破崙失敗後,歐洲各國代表齊聚維也納,商議歐洲當前面臨的問題解決之道。請問:下列何者 並非 維也納會議的特色?(A)依正統原則恢復各地原有王室的統治權(B)鼓勵歐洲各國的民主政治的發展(C)會
30. 陳老師在教學過程中發現班上某位學生數學成績低落,經過評量發現該生是因語文程度不佳,看不懂題意而無法計算,因此陳老師開始進行補救教學。請問在本案例中教師所使用的評量類型為何?(A) 標準參照評量
31. 下列哪一項對於創造性思考的敘述是錯的?(A) 創造在行為上通常具有變通、獨特、流暢的能力(B) 如果問題的性質與需要的方法均不清楚,這時候通常需要的思考叫做創造性思考(C) 創造時必須思考,但
34. 下列事件皆與法國有關,請依照發生的時間先後排列:(甲)七月革命(乙)攻陷巴士底監獄(丙)恐怖統治(丁)二月革命(A)甲丁丙乙 (B)乙丙甲丁(C)丙乙甲丁 (D)丙乙丁甲。
35. 美國是現今世界第一強國,也是民主制度的典範。請問:美國立國至今(2019年),總共多少年?(A)一百多年 (B)二百多年(C)一千多年 (D)二千多年。
[題組] 請閱讀資料,回答下列問題:「西元 1733~1738 年間,凱伊發明了飛梭,提高了織布效率;西元 1738 年,惠特製成了滾筒式紡紗機;西元 1760 年,織布工人哈格里夫改造出立式的新型紡
32. 分析學校「不教什麼」等概念,或探討課程「缺乏什麼」,這是屬於何種課程?(A) 潛在課程 (B) 空無課程 (C) 外顯課程 (D) 正式課程
33. 下列哪一項對於行動研究法的敘述是錯的?(A) 強調應用於學校或教室情境的教育問題,以改進學校實務(B) 主張教師即研究者能有系統反思自己的教學實務(C) 研究過程重視嚴謹客觀的量化分析(D)
34. 下列哪一項對於選擇樣本的方法是錯的?(A) 隨機抽樣可分成簡單隨機抽樣與亂數表抽樣(B) 分成隨機抽樣需要先認定各子群在母群體中所占的比例(C) 隨機抽樣是指母群體所有個體,有同等且獨立的機會
35. 下列哪一項對於教師領導的敘述是錯的?(A) 教師領導主張學校改進與分享決策(B) 主張每一位教師都可以成為領導者(C) 教師領導者的特質包括教師方面與領導者方面優良能力(D) 強調校長領導的重
36. 下列哪一項對於正向領導的敘述是錯的?(A) 正向領導的理論基礎包括正向心理學與幸福感理論(B) 正向領導的內涵包括正向氣氛、正向溝通、正向關係、正向意義(C) 校長採取正向領導對於教師工作投入
37. 依據國民中學學生學習扶助相關規定,下列何者的敘述是錯的?(A) 針對國文、英語、數學、社會四科目學習低成就學生,及早即時施以學習扶助(B) 學習扶助可以提升學生學習效能,確保學生基本學力 (
38. 王曉明同學生活散漫,常常缺交作業,長期下來,成績愈來愈差,趕不上其他同學,但王曉明也不在乎。請問王曉明的情況是下列何者的表現低落?(A) 智力分數 (B) 成就動機 (C) 情緒智商 (D)
39. 林旺就讀小學三年級,總是無法安靜的坐在位置上,時常在教室橫衝直撞,而且喜歡隨便拿走別人的東西,因為無法配合別人的談話,讓同學都很討厭他。林旺可能有什麼樣的問題?(A) 反社會人格異常(anti
40. 下列哪一項不是經驗主義的教育主張?(A) 將知識視為是經驗的產物 (B) 重視心智的啟迪(C) 強調身體官能的自然發展 (D) 著重直觀教學與感官訓練的價值
41. 以下對核心素養的敘述何者錯誤(A) 核心素養是指一個人為適應現在生活與面對未來挑戰,所應具備的專業知能(B) 核心素養強調學習不宜以學科知識及技能為限(C) 核心素養強調學習應關注學習與生活的
42. 有關十二年國教課綱對議題的設計,依據國家教育研究院公布的《議題融入說明手冊》,以下敘述何者錯誤:(A) 十二年國教課程總綱直接明示將十九項議題適切融入課程,不再設有獨立的議題課程綱要(B) 議
44. 十二年國教課綱強調學生跨領域學習、重視體驗、探究與實作等學習。因此在國中教育階段自然領域及社會領域課綱設計中,加入不少這類的學習重點。若由此觀之,這樣的課程設計較傾向那一種課程意識形態?(A)
45. 光光國中召開學校課程發展委員會議,討論學校課程。下列是會議發言實況,哪一項意見最不符合「學校本位課程」的本意?(A) 數學領域召集人:經過學生基本能力檢測結果,本校學生數學檢測低於新竹市平均很
43. 依據國家教育研究院所公布《素養導向「紙筆測驗」要素與範例試題》文件,以下素養導向紙筆測驗之相關概念與實施,何者錯誤:(A) 素養導向試題命題強調真實的情境與真實的問題(B) 推動素養導向評量的
47. 以下有關學校本位的課程發展理念何者較適切?(A) 學校本位課程等於學校特色課程(B) 學校本位課程屬於學校層級,應由教務處及課發會進行統一規劃,各領域教師配合執行(C) 部定課程是由教育部訂定
46. 108 課綱推動過程強調學校應就課綱進行轉化,請問這樣的課程實施觀,與下列何者最不相關。(A) 忠實觀(fidelity perspective) (B) 締造觀(enactment pers
8. 台北101大樓是位於臺灣 的摩天大樓,地上樓層共有101層、另有地下5層,目前為世界第十二高樓(截至2019年)以及地震帶最高摩天大廈,完工以來即成為臺北重要地標之一。今新興國中師生至101大樓
48. 就古德拉( Goodlad)的觀點,學生選修一門多元選修課程,從中學習獲得很多,請問學生的這些體驗屬於(A) 理想課程 (B) 正式課程 (C) 知覺課程 (D) 經驗課程