【成功需要有備而來】評論
1.安置性評量：於教學前實施，測量學習前所需的知能及決定學習前已達課程目標的程度。2.形成性評量：於教學中進行，提供學生和教師有關學習進步之回饋，藉以激勵學生並作為補救教學之依據。3.診斷性評量：針對形成性評量所無法矯正的嚴重障礙者，提供更精密性和綜合性的診斷訊息，以供採行必要治療措施之參考。4.總結性評量：於教學後實施，針對教學目標達成的程度及學生學習成果進行總檢討，並評定成績等第。