【用戶】AILIMI

【年級】大二下

【評論內容】看了解釋後覺得是A看起來A偏學生中心 B偏教材中心 我的理解有錯嗎整理一樣選項的答案(A)認知發展取向(B)學術理性主義(C)社會重建主義(D)人本(人性化)(E)科技取向B: 發展學生的理性思維能力C: 兼顧真實、行動取向和價值教育三準則D: 強調個人意義的重要，重視學生的自我實現E: 應用有效手段實現預定行為目標如果這是A剛好一個蘿蔔一個坑但是單憑一句話就要判斷選項實在很難每次都選錯 

【用戶】AILIMI

【年級】大二下

【評論內容】學校教育應提供學生精練各種心智活動的機會看起來和為學生的智力發展提供有利的學習環境和條件的意思一樣呢(B)艾斯納(E. W. Eisner) 曾提出五種課程基本取向。其中，強調學校教育應提供學生精練各種心智活動的機會，為下列何種取向？ (A)學術理性主義 (B) 認知過程發展 (C) 社會適應與社會重建 (D) 科技取向 出於： 臺北縣立高中職97 學年度教師聯合甄選初試(筆試)試題

【用戶】Mac Liang

【年級】高一上

【評論內容】「智」力發展 一 「有利的」學習環境 一 「認知」發展取向 ~~自編故事~~ 三分射手一哥Curry，曾在一次國際籃球學習營中，勸勉青少年球員要有一個重要的觀念: 一位有「智」慧的球員，能夠在球場上製造「有利的」生存環境。也就是說，在她(他)的腦中有一個重要的「認知」-- 1.持球者在出手投籃的時候，此時防守者原地不動，則持球者立即出手投籃。 2.持球者在出手投籃的時候，此時防守者上前防守，則持球者立即帶球切入上籃或傳球給隊友。......接著，Curry的好友Durant說，不懂......沒關係! 這是因為目前的「認知」程度，還未到達剛剛Curry所提及的「認知」程度。不洩氣，再努力多學習就會了!