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• 【題組】2詩中「自有歲寒心」，意謂：(A)丹橘有免於寒凍的心願 (B)丹橘有不畏寒凍的本質(C)君子有賞識寒冬丹橘的眼光 (D)君子有品嚐寒冬丹橘的念頭
• 4「暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看」，這 是蘇軾歌詠節令的一首絕句詩，請問是那一個節日？ (A)重陽 (B)七夕 (C)中秋 (D)清明
• 漳州界有一水，號「烏腳溪」，涉者足皆如墨。數十里間水皆不可飲，飲則病瘴，行人皆載水自隨。梅龍圖公儀宦州縣時，沿牒至漳州，素多病，預憂瘴癘為害。至烏腳溪使數人肩荷之，以物蒙身，恐為毒水所霑，兢惕過甚，睢
• 【題組】 ⑶陳皮（Citri Reticulatae Pericarpium）
• 一、作文：（60 分）公務員是人民的公僕，理應勇於任事，但社會對公務員卻常有「多做多錯，少做少錯，不做不錯」的制式認知，其因值得深思。老子主張「無為」，卻又說：「圖難於其易，為大於其細。天下難事，必作
• 寂坐時，常想到晚明張岱。他寫湖心亭：「崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與雪、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤
• 5老師在小華的週記上寫了冰心的詩：「言論的花兒／開得愈大／行為的果子／結 得愈小」（《春水》之四十五），作為評語，由此可推敲小華的缺點是： (A)心動，不如行動 (B)紙上談兵，光說不練 (C)嘴上無
• 【題組】8梅公儀對於當天要渡「烏腳溪」，有什麼想法？(A)全身做好防範 (B)決定繞路而過(C)抱著必死之心 (D)找人代理前去
• 1.三相六極感應電動機當電源為60Hz，轉差率為0.05時，則其轉子轉速為多少rpm？(A) 1200(B) 1160(C) 1140(D) 1800
• 【題組】 ⑵劃出三個該類骨架化合物之化學構造式，並寫出其各個化合物之主要藥理作用。（9 分）
• 【題組】4文中「茫茫天地之間『余舟一芥』的無邊無際無著落，人只能各自孤獨面對，素顏修行」的意涵，與下列選項，何者最為接近？(A)不識盧山真面目，只緣身在此山中(B)我見青山多嫵媚，料青山見我應如是(C
• 6羅蘭〈勵志小語〉：「有些偏激的人們認為『人與人間的關係都是互相利用的。』 這話固然有一部分道理，但我認為不如把它改做『人與人的關係是互相幫助的』。 『利用』是以自己為出發點，『幫助』是以別人為重心。
• 【題組】9由梅公儀渡溪之事，可見：(A)事先防範，才能儘量減少損失 (B)對於流言，須憑事實勿亂驚疑(C)平時多做好事，老天才會庇佑 (D)多經挫折，反而更能增強體魄
• 【題組】 ⑷夏枯草（Prunellae Spica）
• 二、公文：（20 分）試擬行政院人事行政局致各有關機關函：檢送「行政院及所屬機關推動人文關懷要點」一份，請切實研擬具體實施辦法，逐年將執行成果報本局彙整處理。請 查照並轉知所屬機關。
• 四、試說明相關 purine bases 之下列問題：【題組】⑴ Purine bases 生物鹼之定性試驗法。（3 分）
• 7下列各組成語，意義相近的是： (A)膝下猶虛／兒女成行 (B)相得益彰／水火不容 (C)緣木求魚／立竿見影 (D)防微杜漸／曲突徙薪
• 10沈括所記「烏腳溪」之事，反映出那種社會現象？(A)趨吉避凶，有因禍得福者 (B)善有善報，惡有惡報(C)水能載舟，亦能覆舟 (D)群眾盲目，容易以訛傳訛
• 1.依公差類別區分，圓柱度是屬於何種形態的公差？(A)方向公差(B)定位公差(C)偏轉度公差(D)形狀公差
• 【題組】 ⑶舉例含有該等生物鹼之三種生藥基原、使用部位。（6 分）
• 8「丟三落四」之於「忘東忘西」，猶如「鉅細靡遺」之於下列何項？ (A)滴水不漏 (B)唾手可得 (C)一無所獲 (D)左支右絀
• 2人品甚高，胸懷灑落，如□□□□。──缺空處最宜填入的是：(A)光風霽月 (B)水秀山明 (C)火樹銀花 (D)龍騰虎躍
• 9「若使天下兼相愛，國與國不相攻，家與家不相亂，盜賊無有，君臣父子皆能孝 慈；若此，則天下治」。從先秦諸子的思想學說研判，這段文字應該出於： (A)《莊子》 (B)《孟子》 (C)《墨子》 (D)《韓
• 二、公文：（20 分）針對青少年道德價值混淆與偏差行為日益惡化情況，教育部曾訂定「品德教育促進方案」。試擬臺北縣政府教育局致所屬各級學校函：落實品德教育，藉以提升學生道德素養，確立行為準則，進而建構完
• 10讚美一位勤奮用功的學生，並鼓勵他再求進步，最適合用： (A)博通古今 (B)高山流水 (C)跬步千里 (D)巧奪天工