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11.已知∆ABC為鈍角三角形,且∠A > ∠B > ∠C,則下列敘述何者恆真?(A)∠A > 100° (B)∠A < 100° (C)∠B < 60° (D)∠C < 45°
問題詳情
11.已知∆ABC為鈍角三角形,且∠A > ∠B > ∠C,則下列敘述何者恆真?
(A)∠A > 100°
(B)∠A < 100°
(C)∠B < 60°
(D)∠C < 45°
參考答案
答案:D
難度:
適中
0.611
書單:
沒有書單,新增
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10.某人要寄送一根長為 1 公尺的不可伸縮木桿(木桿的寬度及厚度不計),某快遞公司只賣邊長各為 40、60、100 及 120 公分的正方體紙箱,問他須要買的紙箱邊長最小為多少公分?(A) 40 (
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12.若某多邊形有一角為 90° 、其它的角均為135° ,則此多邊形有幾個邊? (A)9 (B)8 (C)7 (D)6
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13.市面上有直徑 9 吋與 12 吋的披薩,今將這兩種披薩各自切成 8等份的扇形,各取出一片,問此兩片披薩的面積比為何?(A) 1 ∶ 1 (B) (C) 9 ∶ 12 (D) 9 ∶ 16
14.某社區巡守隊的成員有 2 位男士和 2 位女士,若先隨機抽取一人擔任隊長,再隨機抽取另一人擔任副隊長,則抽中隊長和副隊長恰好都是女士的機率為何? (A) (B) (C) (D)
15.設某班普通數學成績的盒狀圖如下。下列哪個敘述正確? (A)班上一定有人考 72 分 (B)平均數為 55 分(C)四分位差為 35 分 (D)四分位差為 37 分
16.王教師是一年級的老師,進行「認識 10 以內的數及其大小」學習內容的教學時,設計了三種規劃如下: 甲、6 比 4 大 乙、6 本書比 4 顆本書多 丙、點數 10 個花片 根據這些學習內容,
17.老師布題:「小明原有一些錢,買了 240 元的蛋糕後,還剩 300 元。小明原有幾元?」;教師問: 「 □ − 240 =「如果小明原有 □ 元,這題應該要怎麼列式?」某學童回答:00」教師接著
18.陳教師要進行「無條件進入法」取概數的教學,下列哪一個題目最適合用來布題?(A) 演唱會有 8169 個觀眾,每區可以坐 1000 人,當天可以坐滿幾區?(B) 演唱會賣掉 8169 張簽名照,以
19.教師已經讓學童瞭解「從橫式紀錄轉成 51 − 14 = ( )」之後,再請學童利用減法直式算則算出答案,發現某些學童的作法是: 教師想診斷迷思,設計了一些減法算式如下:甲、50 &
20.王老師布題:「每枝筆的售價是 5 元,買 3 枝要花多少元?」;教師行間巡視時發現班上的學童在解決此問題時,出現下列四種策略: 甲、直接用 5 × = 15 求得答案 乙、說出 5 + 5 是
21.當學童尚未學過兩整數相除的結果是小數,下列有四組關於分數的大小比較問題,問何者最需要使用通分策略來比較大小?(A) (B) (C) (D)
22.江老師進行小數除法的教學,想依據「6.27 ÷ 1.9 = . ,答:3.3」進行教學布題,他構思了下列三個數學問題: 甲、長方形的面積為 6.27 平方公尺,長為 1.9 公尺,問寬是幾公尺
23.江老師進行國小「重量」的啟蒙教學,她準備了兩袋豆子,先讓學童用左右手同時掂掂看,再判斷孰輕孰重。下列哪兩袋豆子最適合江老師用來進行此教學活動?(A) 1 袋紅豆(20 公克)、1 袋綠豆(18
24.陳老師進行「面積大小比較」的教學活動,預定的學習目標為「學生透過間接比較,比出兩物面積的大小」,以下的四個布題中,哪些是一定得透過間接比較才能比出面積大小,是陳老師可以用來達成學習目標的適切教學
25.吳老師為瞭解學生的扇形概念,畫了四個圖形如下,請學生判斷哪些陰影部分是扇形。下列選項是不同學生的說法,哪個說法是正確的? (A) 只有丙和丁是扇形,因為扇形兩邊要一樣長(B) 只有乙和丁是扇形,
26.林教師進行統計圖教學時,以校內圖書館借書種類的男女生人數統計圖(如下)進行報讀。 依據此統計圖報讀時,有四位學童的錯誤說法如下: 甲、借小說類書籍的男女生人數相差 1 人 乙、女生借漫畫類書
27.學童在不同圖示下辨認「平行」,會有不同的難度。周老師想在班上依學生學習能力進行差異化教學的評量。挑選適合能力較弱學生的評量試題時,下列何者是最容易辨認,是周老師可挑選作為此評量內容的問題?(A)
28.周老師在進行「時間的計算」單元的教學後,設計一些題目進行學生學習成效的評量,下面哪一個題目較不適合當作此學習評量的問題?(A)爸爸開車從甲地到乙地,兩地距離 120 公里,開車速度為 60 公里
進行幾何教材的教學時,經常會使用學具協助學生學習。以下是使用釘板與扣條進行教學活動的問題。29.下列哪一個教學活動最不適合使用釘板?(A) 理解三角形的內角和為 180° (B) 認識正方形、長方形和
30.在國小階段,下列哪些學習內容適合利用「扣條」進行教學?甲、利用邊長命名各種三角形乙、瞭解三角形的內角和是 180°丙、瞭解三角形任兩邊之和大於第三邊(A) 只有甲 (B) 只有甲、丙(C) 只有
2. 俄國利用中國忙於英法聯軍之際,逼迫中國簽訂《璦琿條約》 ,割讓哪一片土地?(A)香港 (B)九龍司 (C)黑龍江 以北 (D)烏蘇里江以東。
3. 雍正年間,清朝原本下令嚴禁西方宗教在中國傳播。但是自從哪一條約簽訂後,西方宗教人士又可以在中國內 地遊歷與傳教?(A)《南京條約》 (B)《天津條約》 (C) 《北京條約》 (D)《璦琿條約》。
4. 下列哪一機構後來成為自強運動的決策中樞?(A)同文館 (B)輪船招商局 (C)京師大學堂 (D)總理衙門。
5. 因為中國的那個藩屬國發生內亂,最後導致中日兩國全面開戰的甲午戰爭?(A)琉球 (B)越南 (C)緬甸 (D)朝 鮮。
6. 下列何者為清朝末年所推動的第一個改革運動?(A)自強運動 (B)戊戌變法 (C)戊戌政變 (D)百日維新。
7. 法國以哪一事件為藉口,與英國共組聯軍對中國宣戰?(A)亞羅船事件 (B)廣西教案 (C)朝鮮發生內亂 (D)琉球 漁民被殺。
8. 甲午戰爭後,列強透過租借港灣與劃分勢力範圍等方式持續對中國進行侵略,而在劃分勢力範圍的過程中,德 國的勢力範圍為下列何者?(A)福建 (B)長城以北 (C)山 東 (D)長江流域。