資訊推薦

• 11. 公立國民小學附設幼稚園之教師如何任用？(A)由校長遴選合格人員聘用(B)由園長遴選合格人員聘任(C)由教師評審委員會遴選聘任(D)由主管教育行政機關遴選合格人員派任
• 下列何者敘述是正確?(A) IEP決定後,依個別學生的狀況進行課程規劃,並由任課教師負責執行。(B) 在家自行教育以極重度身心障礙者為主。(C) 特教班實施能力分組考量學生個別差異外，也可允許跨年級編
• 下列針對各校設立「特殊教育推行委員會」的敘述，何者正確？(A)特教組長擔任召集人(B)家長不得參與(C)可以鑑定特殊兒童 (D)校長擔任主任委員。
• 下列哪一項不是轉銜教育的重要方案？(A)轉銜方案(B)復健方案(C)工作學習方案(D)生涯教育方案
• 唐氏症使因染色體異常引起 在第幾對染色體出問題?(A)20對 (B) 21對 (C) 22對(D) 23對
• 7、依據蒙特梭利的語文三段式教學法，以下其教學順序何者正確?甲、這是什麼?乙、哪一個是大的？丙、這是大的。(A)甲、乙、丙(B)甲、丙、乙(C)丙、乙、甲(D)乙、甲、丙
• 22.小雯閱讀某國家的歷史，看到以下兩段話：「它的對外發展後來居上，壓倒西班牙、葡萄牙二國，成為海上的新霸權。」、「宗教改革後，它接受了喀爾文教派，成為現代資本主義的發祥地。」請問：這個國家是下列何者
• 27. 二至七歲的幼兒處於「運思預備期」發展階段，此時期幼兒的邏輯思考尚未完整，需要不斷從探索活動與生產創作活動中學得邏輯思維。這是哪一位教育家的主張？(A)皮亞傑（Jean Piaget） (B)杜
• 下列何者敘述是正確?(A)「障礙教育專業團隊設置與實施辦法(民88)」將特殊教育教師 、普通教育教師 、教育行政人員 、學生家長、特殊教育相關專業人員等列入專業團隊。(B) 高中（職）身心障礙學生之職
• 測驗個人特殊潛在能在測驗為(A) 性向 (B) 智力 (C) 人格 (D)成就測驗。
• 下列何者為重度智能障礙學童的最具實用性功能教學？(A)計算機的使用(B)上街坐公車(C)如何使用社區資源(D)如何自己如廁
• 黃帝曰：其氣之盛衰，以至其死，可得聞乎？岐伯曰：人生十歲，五藏始定，血氣已通，其氣在下，故好走；二十歲，血氣始盛，肌肉方長，故好趨；三十歲，五藏大定，肌肉堅固，血氣盛滿，故好步；四十歲，五藏六府十二經
• A clear conscience is usually the sign of a bad ____ .(A)words(B)memory(C)habbit(D)pattern
• 16. 下列關於艾里克森(Erikson)與佛洛伊德(Freud)的學說比較何者錯誤？(A)艾里克森的學說由精神分析論演變而來(B)一般認為艾里克森的學說屬於新佛洛伊德主義的一環(C)佛洛伊德將人生全
• 45. 團體療效因子得以最佳發揮的必要因素： (A)團體凝聚力 (B)原生家庭的矯正性重現 (C)社會模仿 (D)存在性因子
• 我國各項選舉投票時，民眾不能攜帶手機進入投票所，是為了維護何種選舉原則？(A)普通(B)平等(C)直接(D)無記名
• 46. 當學生鼓起勇氣，在輔導團體中說出了他羞於啟齒的偷竊的秘密時，輔導老師最佳的反應是： (A)你什麼時候開始偷竊的？ (B)你專門偷哪些物品？ (C)難道沒人發現過嗎？ (D)你在團體中把秘密說出
• 下列何者敘述是正確?(A)腦性麻痺患者最顯著的障礙是肢體障礙，其症狀會漸漸惡化，是一種進行性疾病。(B)如果一名兒童兼有自閉症、注意力缺陷及過動行為的表現，這名兒童最可能的診斷為多重障礙。(C) 智能
• 某生在魏氏兒童智力量表結果中DIQ為85，那麼此生佔在何種地位？(A) 16％ (B) 34％ (C) 50％(D) 84％。
• 對於缺乏學習動機及低自我概念的智能障礙學生，教師的有效策略為：(A)運用工作分析法(B)加速過度學習(C)提供充份練習(D)提供成功經驗。
• Rumors are everywhere, spreading fear, damaging reputations, and turning calm situations into ____ o
• A man of words and not of ____ is like a garden full of weeds.(A)feeds(B)heeds(C)deeds(D)seeds
• 10.下列何者不符合幼兒「讀寫萌發」之觀念？(A)幼兒是在有意義的真實環境中，使用語言而學習語言。(B)互動愈多，語言學習機會也愈多。(C)鼓勵幼兒以各種方式表達。(D)讓幼兒背唐詩及古文。
• 67. 教學活動設計，教師指派學生課後作業，係屬： (A)動機引起 (B)綜合活動 (C)準備活動 (D)發展活動。
• 12. 下列有關智力的敘述，何者不符合現代智力理論的概念？(A)環境對智力的影響早期大於後期(B)智力與學習成就有關(C)智力是不會改變的(D)智力為個體表現在各種心智活動的能力