問題詳情

39.上數學時，李老師和王老師將班上學生分為三組，並將一節課區分為三個教學時段。在第一教學時段李老師使用圖形板向 A 組學生解釋等分的概念；而王老師教導 B 組學生錢幣兌換概念；C 組學生則採兩人異質分組練習上次教過的內容。在第二時段與第三時段各組學生再輪調學習不同的內容。李老師和王老師採用了下列哪一選項的 教學模式？甲、直接教學乙、交互教學丙、合作學習丁、合作教學
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁

參考答案

答案：D
難度：困難0.338843
統計：A(13),B(16),C(41),D(41),E(0)

用户評論

【阿榮】評論

本份試卷，答案錯誤很多。請修改答案為:D 內容參考自下: 39.上數學時，李老師和王老師將班上學生分為三組，並將一節課區分為三個教學時段。在第一教學時段李老師使用圖形板向 A 組學生 解釋等分的概念；而王老師教導 B 組學生錢幣兌換概念；C 組學生則採兩人異質分組練習上次教過的內容。在第二時段與第三時段 各組學生再輪調學習不同的內容。李老師和王老師採用了下列哪一選項的教學模式？ 甲、直接教學 乙、交互教學 丙、合作學習 丁、合作教學 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆身心障礙組- 104 年 - 中區縣市政府教師甄選策略聯盟 國小特教教育學科試題#23207答案...