資訊推薦

• 23 如圖所示之電路，V(0) = 10 V，求所有 t > 0之 V(t)值為何？ (A)  (B) (C) (D)
• 24 有一100匝的線圈，其磁動勢（magnetomotive force）為50安匝，其電流為何？(A)0.5 A (B)1 A (C)2 A (D)3 A
• 25 有一電容器上標示有2G 331K 等字樣，這是關於電容器的電容量、誤差和耐壓的標示，K 代表此電容器的誤差值為何？ (A)1% (B)5% (C)10% (D)20%
• 26 有一固定長度及截面積的空氣芯電感，當線圈匝數為22匝，電感量為110微亨利（μH） ，若欲得到電感量為440微亨利，則此線圈的匝數應改為多少匝？ (A)11 (B)22 (C)44 (D)88
• 27 如圖所示電感電路，若 L1=6亨利（H） 、L2=6亨利、M=1亨利，則總電感量 為多少亨利？ (A)7 (B)8 (C)10 (D)11
• 28 有一電容器接上200 V 的直流電壓後，儲存8焦耳的能量，則此電容器的電容值為多少？(A)100 μF (B)200 μF (C)300 μF (D)400 μF
• 29 如圖所示之 RL 電路，在時間 t＝0時 SW 閉合，求流經電阻之電流表示式 i(t)等於多少安培（A）？ (A) (B) (C) (D)
• 30 下列何種電容器不適用於高頻電路？(A)陶質電容器 (B)塑質電容器 (C)鉭質電容器 (D)雲母電容器
• 31 有一頻率為60 Hz 的正弦交流電源，其電壓有效值為110伏特，將此電壓加在100歐姆的電阻上，則其瞬時功率為多少瓦特？ (A)121 (B)121cos377t (C)121(cos377t-
• 32 三相40極交流同步馬達之供電頻率為50 Hz，其轉速為何？(A)150 rpm (B)180 rpm (C)200 rpm (D)300 rpm
• 33 圖示電壓波形之有效值及平均值為何？ (A)7.07 V，2 V (B)10 V，2 V (C)2 V，10 V (D)2 V，2 V
• 34 以直角座標（Rectangular form）表示，求 約為何？ (A)6.08＋j 11.17 (B)8.29＋j 11.17 (C)8.29＋j 7.23 (D)6.08＋j 8.83
• 21. Lucky is _______ big dog, not _______ elephant.(A) an ; a　(B) an ; an　(C) a ; an　(D) a ; a
• 35 如圖所示之並聯 RLC 電路，已知在 t < 0時所有電抗元件的初值能量均為零，其中 Is = 24 mA，R = 400 Ω，L = 25 mH，C = 25 μF；當開關（SW）在 t
• 36 如圖所示之 RLC 串聯電路，當 ω = 0時，電阻上的電壓 為多少伏特？ (A)0 (B)∞ (C) Vs (D) Vs/2
• 37 如圖所示之 RL 低通濾波器，若 L = 0.5 H，R = 1 kΩ；求-3 dB 截止頻率 fc 約為何？ (A)2 kHz (B)318 Hz (C)200 Hz (D)31.8 Hz
• 38 一台單相抽水馬達接至110 Vrms/ 60 Hz 交流電源，設其在工作電流2.5安培下連續運轉12小時，所消耗之電量為1.65千瓦小時（kWh），則該抽水馬達之功率因數為多少？ (A)0.5
• 39 有一週期性電壓波，示波器上顯示其波形如圖所示，此電壓波之直流電壓（DC voltage）為何？ (A)3 V (B)2 V (C)1 V (D)0 V
• 40 一個負載由電容與電阻並聯組成，在120 V/60 Hz 的電源下量測的虛功率為720 var。若將電源頻率降為50 Hz，虛功率變為何？ (A)500 var (B)600 var (C)720
• 34.附圖(一)為古代幾位賢君的傳位順序,但是傳位的方式從甲到乙的過程中出現了重大變化,請問甲階段是採用何種傳位方式? (A)禪讓政治(B)君主世襲(C)封建制度(D)部落投票。
• 1.下列哪一組數可作為一個三角形的三邊長?(A) 3、2、1(B)2、4、6(C)3、9、5(D)1、√2、√3
• 1.「號稱全球規模最大的北京大興國際機場2019年9月25正式啟用,與首都國際機場同時承擔起由各地前來北京的商旅運送,北京進入航空雙樞紐時代」；上述是對下圖何地的交通建設報導? (A)甲(B)乙(C)
• 1. 高老師想了解九年級自編模擬考的「預測效度」如何，下列哪種效標最為理想？(A)學生在會考的成績 (B)學生平時的作文成績(C)學生前一次模擬考的成績 (D)學生在七年級時的智力測驗成績
• 1.下列何骨為足外縱弓的基石（keystone）？(A)跟骨 (B)距骨 (C)骰骨 (D)第五蹠骨。
• 1. 小花是國小五年級的智能障礙學生，在課堂上經常出現亂拿別人桌上物品的行為。張老師的處理方式為，只要小花出現正向行為就給她一張笑臉貼紙；出現亂拿別人桌上物品的行為時，就收回一張笑臉貼紙，請問張老師是