問題詳情

65.張老師從大學輔導系畢業後一直擔任國中輔導教師共30年,他所累積的學生輔導知識,根據卡泰爾(R. Cattell)智力理論,可稱為?
(A)實用智力
(B)機械智力
(C)流動智力
(D)晶體智力

參考答案

答案:D
難度:簡單0.803727
統計:A(27),B(3),C(64),D(647),E(0)

用户評論

【用戶】沈九折

【年級】高二下

【評論內容】美國心理測驗學家卡泰爾(R. B. Cattell),主張智力可分為流動智力與晶體智力兩點。 兩種智力的發展趨勢不同,流體智力至30歲發展到頂峰,以後迅速下降,而晶體智力則是在20歲以後一直維持相當的水平 流動智力(Fluid Itellifence):指受先天遺傳因素較大的智力,其多半經由對空間關係的認知、機械式記憶,對事物判斷反應速度等方面表現之. 晶體智力(Crystallized Intelligence):指受後天因素影響較大的智力,其多半經由語文詞彙及數理知識表現之,又稱固定智力

【用戶】卡娜

【年級】大一上

【評論內容】流動智力(Fluid Itellifence):指受先天遺傳因素較大的智力,其多半經由對空間關係的認知、機械式記憶,對事物判斷反應速度等方面表現之. 晶體智力(Crystallized Intelligence):指受後天因素影響較大的智力,其多半經由語文詞彙及數理知識表現之,又稱固定智力