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【題組】39. (A) next to (B) of (C) from (D) in
問題詳情
【題組】
39.
(A) next to
(B) of
(C) from
(D) in
參考答案
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【題組】45. According to the passage, which of the following is true?(A) Searching for eternal youth is
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When you see a dolphin darting through the ocean orperforming tricks in an amusement park, what is y
資訊推薦
【題組】47. How do dolphins call each other by name?(A) They copy names from humans.(B) They whistle a s
【題組】48. In the last paragraph, what is another word for astounding?(A) confusing(B) lucky(C) logical
50. 下列關於自殺計畫評估的要點,何者正確?(A)多探問為什麼,以了解自殺的原因(B)評估使用方法的致命程度,會以何種方式達成(C)不自殺承諾或契約不具有法律效力,沒必要花時間執行(D)有時候個案不
【題組】40. (A) source (B) grassroots (C) fundamental (D) gift
【題組】49. Which characteristic of intelligence in dolphins is NOTmentioned?(A) playing(B) working toge
1 關於臺灣地區現行國家坐標系統 TWD97,下列敘述何者錯誤?(A)採用橫麥卡托(Transverse Mercator)投影經差二度分帶(B)投影原點西移 25 萬公尺(C)中央子午線尺度比為 0
【題組】50. In the first paragraph, what does rise a step above mean?(A) go beyond(B) move quickly(C) ju
【題組】44. Tithonus _____.(A) became a Greek god(B) found the Fountain of Youth(C) went to Florida(D) s
14. 下列關於標準差的觀點何者錯誤?(A)用來表示團體中各分數離散情形的統計數 (B)用來表示個別差異的指標(C)集中量數用中位數時,變異量數則用標準差 (D)標準差愈大,表示團體在某一測量方面愈不
15. 特教班劉老師在特殊需求領域課程-社會技巧科目上課時,播放「葉永鋕事件剪輯」影片及蔡依林「不一樣又怎樣」MTV…前述的課堂活動,最適合融入下列哪兩項議題? 【甲】:性-J5 辨識性騷擾、性侵害與
1 關於「誘導需求(induced demand)」之定義,下列敘述何者正確?(A)又稱為「轉移需求(diverted demand)」(B)在同一運量需求下,因旅客運具或路線選擇的改變所造成(C)因
(16-18 題)情境描述: 資源班黃老師正在撰寫課程計畫,其中「十二年國民基本教育-特殊需求領域課程綱要」為他的重要參考書目之一; 請試回答下列問題。【題組】16. 黃老師欲開一門課,其課程內涵所訂
【題組】17. 如果黃老師在編寫課程計畫時,想更清楚地了解該門課應協助學生發展出哪些認知歷程、行動能力與態度;則應優先翻找課程綱要的哪些內容,以取得最直接的資訊?(A)學習表現(B)學習內容(C)能力
(19-20 題)情境描述:小正為國中特教班自閉症學生,每次上團體課時,他就會毆打其他同學,直到他被帶離教室為止;請試著運用行為功能評量(functional behavioral assessmen
【題組】18. 若黃老師想將議題融入課程當中,則下列觀點何者正確?【甲】:議題融入有助於解決學習零碎的問題 【乙】:設計時必須思考議題與核心素養間的關聯【丙】:每一課程領域以融入單一議題為限 【丁】:
23. 關於注意力缺陷過動症學生(Attention Deficit Hyperactivity Disorder,簡稱 ADHD)的描述何者正確?(A)ADHD 的孩子都過動 (B)排除遺傳的影響,
【題組】20. 若小正的老師發現「降低課程內容難度」為一效果頗佳的「前事正向行為策略」,可直接消除該問題行為;請問小正的行為功能最有可能是下列何者?(A)逃脫 (B)獲得注意 (C)獲得感官刺激 (D
22. 在撰寫個別化教育計畫時,下列觀點何者正確?(A)能力現況需載明學生出生迄今的所有能力 (B)學年目標的訂定應參考家長期望(C)特教班學生皆應書寫行為功能介入方案 (D)全時段安置普通班的特殊生
21. 請就下列特教服務提供場所的限制程度(restricted level),由低到高進行排序。【甲】:入班協助或訓練 【乙】:自足式特教班 【丙】:普通班 【丁】:資源班 【戊】:特殊學校(A)戊
24. 以下關於知名發展心理學家 Erik H. Erikson 的論點,何者錯誤?(A)重視社會與文化對個體發展的影響 (B)提出人生有八個發展危機(C)健康的發展係指完全否定危機中的負面特質 (D
24. 以下關於知名發展心理學家 Erik H. Erikson 的論點,何者錯誤?【題組】25. 承上題,若於新北國中任教的林老師想要把 Erikson 的理論運用在課堂中,則此階段他的教學活動需特
47. 下面是關於課程發展原則的描述,請問哪一項最符合十二年國教素養導向的原則?(A)課程中分別教導知識、技能與態度 (B)提供去情境化、去脈絡化的學習以利遷移(C)強調提升可評量的學習成效 (D)著
26. 協同合作(collaboration)有諸多特徵,以下何者錯誤?(A)特教老師擔任專家,其餘成員聽從建議(B)每個成員必須對工作目標有共識(C)每個成員需共同負擔績效責任(D)協同合作需自願參
27. 何者被稱為雙重特殊學生(twice-exceptional students) ?(A)學情障共病學生 (B)腦性麻痺學生 (C)盲聾雙障學生 (D)學障資優生
28. 在教導特殊學生自我管理(self-management)策略時,下列介入觀點何者錯誤?(A)過程中教師不宜有任何明確的教學或示範(B)自然增強較外在增強為佳(C)允許學生記錄並評估自己的行為表