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42. 小希是位重度腦性麻痺的學生。感官功能正常,但四肢運動功能受限;語言接受與理解正常,但缺乏清晰的口語;手部精細動作不佳,無法順利操作工具,如握筆寫字、刷牙等。下列哪一項科技輔具,並不是針對小希的
問題詳情
42. 小希是位重度腦性麻痺的學生。感官功能正常,但四肢運動功能受限;語言接受與理解正常,但缺乏清晰的口語;手部精細動作不佳,無法順利操作工具,如握筆寫字、刷牙等。下列哪一項科技輔具,並不是針對小希的需求而提供?
(A)有吸盤裝置,可以防止滑動的盤子
(B)翻書輔助器,可以操控翻頁
(C)會閃的燈,替代電鈴的功能
(D)電子溝通板,輔助需求的表達
參考答案
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40. 缺乏後設認知技巧對學習障礙學生的影響,下列何者為非?(A)辨認任務的需求有困難 (B)選擇並執行適合的策略有困難(C)監控理解有困難 (D)理解非語文溝通訊息有困難
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23. 以下對於妥瑞症(Tourette syndrome)的描述何者不適切?(A)妥瑞症以男生居多 (B)容易出現強迫性的行為(C)多數好發於國小高年級的學童 (D)許多妥瑞兒會合併注意力缺陷
資訊推薦
24. 下列何者是河濱街課程(Bank Street)所強調的評量方式?(A)發展檢核表 (B)真實性評量(C)以教具為中心的評量 (D)測驗評量
41. 關於學習障礙的學習輔導策略,下列何者為非?(A)將教學責任交給全班性同儕小老師 (B)著重認知和後設認知策略(C)教導數學宜運用多元表徵 (D)視覺化或聽覺化是有助其學習的策略
14. 計算 =? (A) (B) (C) (D)
43. 下列何者不是增進學生閱讀理解的策略?(A)編寫並提問學生有關該文本的問題 (B)將老師的經驗與文本的內容做連結(C)為文本內容作總結 (D)為文本內容建構視覺表徵
25. 黃老師的班級正進行認識豆子的教學活動,其中一組幼兒依豆子的大小分成三堆,請問這反應出幼兒具備認知領域的哪一種能力?(A)蒐集資訊 (B)整理資訊 (C)解決問題 (D)覺知辨識
45. 有注意力缺陷過動症的庭庭被同儕網路集體關係霸凌,開始消沉不安,總是處於恐懼的狀態,並且不願意見到同學,這可能是下列哪一種情況?(A)憂鬱症 (B)創傷後壓力疾患(C)選擇性緘默症 (D)幽閉恐
44. 關於自閉症學習者的敘述,下列何者為非?(A)可能之前被診斷為智能障礙(B)神經傳導障礙導致(C)有些個案同時具有對刺激過度敏感跟過度不敏感(D)執行功能良好
27. 幼兒園為維持一定專業品質,其「助理教保員」之人數不得超過園內教保服務人員總數?(A)二分之一 (B)三分之一 (C)四分之一 (D)五分之一
2. 婷婷是一位就讀於國小集中式特教班無口語的自閉症學生,這學期老師和家長希望婷婷能學習使用輔助溝通系統,在他人提問時能以完整句子表達。學校應為他安排什麼樣的特殊需求領域課程?(A)功能性動作訓練(B
47. 下列關於唐氏症(Down’s syndrome)的描述何者有誤?(A)部分患者會合併出現心臟及其他疾病(B)是一種先天性的遺傳疾病(C)大部分會出現輕至中度智能障礙(D)多數患者的第21對染色
46. 小明目前八歲,接受行為式純音聽力檢查後發現,右耳之五百赫、一千赫、二千赫聽閾平均值為80.26dB,左耳平均值為23.67dB。下列哪一個描述最符合小明的狀況?(A)小明符合《特殊教育法》所指
26. 有關幼兒園學習區的規劃與運用,何者敘述是正確的?(A)學習區評估層級達「優」者,應設有五個以上之學習區(B)學習區的運用著重師生的互動,教師應能適時回應幼兒之反應(C)幼兒進入學習區應有妥善之
48. 小櫻嫌佐助常常一副心事重重的樣子,因此與他分手。今天英文老師教一些新單字,佐助因自己的關係而特別記得「sentimental」是多愁善感的意思;佐助在處理訊息時出現了什麼效應?(A)語意關聯效
28. 身心障礙幼兒進入國民小學,原安置場所或就讀學校依規定應於安置前多久召開轉銜會議?(A)一學期 (B)一個月 (C)二個月 (D)三個月
9. 老師在生活科技「結構設計」單元中,圖解下列四種壁式結構系統之平面配置,耐震性最佳者,下列敘述何者正確?(A) (B) (C) (D)
3. 以下哪些是針對特定畏懼症最常用的行為介入技巧?①後效管理 ②系統減敏法 ③短暫隔離法 ④評定量表觀察法(A)①② (B)①③ (C)②③ (D)③④
49. 在魏氏兒童智力量表第五版(WISC-Ⅴ)中某項分測驗的量表分數得到13分,其表現如何?(A)低於平均值 (B)一般平均水準(C)高於平均值 (D)資優水準
4. 以下何者為十二年國民基本教育核心素養的主要內涵?①提升效能 ②自主行動 ③溝通互動 ④社會參與(A)①② (B)②③ (C)②③④ (D)①②③④
29. 下列何者是幼兒園鼓勵家長參與活動的適切作法?甲、邀請具專業背景之家長,參與相關主題課程之活動乙、以家長委員為主,代表參與幼兒園活動丙、請家長參與課程發展會議,提供課程建議丁、鼓勵參與親子講座,
30. 若幼兒有頭小、腦小、心智不足、兩眼距離近和鼻樑低等特徵,可能是母親的何種習慣所造成的影響?(A)嚼檳榔 (B)抽煙 (C)酗酒 (D)吸食安非他命
50. 六歲的小凡想要在二張椅子之間搭一座橋讓玩具小汽車可以通過。在找到有效的方法之前,小凡嘗試了四種不同連接積木的方法。下次小凡玩小汽車時,就用上次成功的方法搭起了一座橋。這個例子說明了訊息處理理論
5. 依據我國現行特殊教育課程實施規範,個別化教育計畫團隊進行調整措施的評估客觀標準為下列何者?①符合學生權利目的相關性 ②符合實現學生權利比例性 ③符合事實與法律上的可能性 ④符合財政上的可行性(A
【題組】32. 延續上題;上列三件作品中,哪件作品的畫家曾經在巴黎受邀為雜誌與時尚名媛繪畫,展開美術與時尚共生的經營模式?(A) 圖一 (B) 圖二 (C) 圖三 (D) 全部都是
31. 我們詢問小朋友,「問:你有兄弟嗎?答:有。問:他叫什麼名字?答:叫小明。問:小明有兄弟嗎?答:沒有!」,這種狀況是因為小朋友此時的認知發展具有何種特質:(A)不可逆性 (B)知覺集中 (C)類
151. 領有大貨車駕駛執照可駕駛:(A)小型車及輕型機車(B)大客車(C)聯結車。