【布拉拉】評論
三、 診斷標準中對學業技能困難詳細列舉：第四版中列舉三項診斷標準，第五版中增加為四項診斷標準。其中，對於學業技能的困難有更詳細的說明： i.不正確或是緩慢以及吃力的讀字（例如朗讀單字不正確、緩慢且不確定，常常用猜的、唸出字音有困難） ii.對於文意的瞭解有困難（例如，也許讀段落正確，但是不瞭解次序、關係、引申意思或是深層文意） iii.拼音困難（例如母音與子音的增加、遺漏或是替代） iv.書寫表達困難（例如有文法錯誤或是句子中的標點符號錯誤、段落組織能力不佳、書寫表達缺乏清楚的概念） ...