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94、在人力资源规划中,人员规划的内容包括()。(A)企业劳动定员 (B)人力资源现状分析(C)人员供需平衡 (D)人力资源费用控制(E)人员需求与供给预测
問題詳情
94、在人力资源规划中,人员规划的内容包括()。
(A)企业劳动定员
(B)人力资源现状分析
(C)人员供需平衡
(D)人力资源费用控制
(E)人员需求与供给预测
參考答案
答案:A,B,C,E
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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106、可运用观察法收集培训需求信息,以下关于观察法的说法正确的有()。(A)较适合生产作业和技术人员(B)优点在于培训者与培训对象亲自接触(C)观察者的主观偏见会影响调查的结论(D)观察记录表可作为
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119、社会保险包括( )。 (A)养老保险 (B)失业保险 (C)工伤保险 (D)医疗保险 (E)生育保险
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92、有领袖魅力的管理者的关键特征包括()。(A)是变革的代言人 (B)自信和远见(C)行为不循规蹈矩 (D)对环境敏感(E)有清楚表达目标的能力
100、外部招募存在的不足包括()。(A)进入角色慢 (B)筛选难度大、时间长(C)招募成本高 (D)影响内部员工积极性(E)决策风险小
101、以下属于一般知识和能力的是( )。(A)智商 (B)记忆能力 (C)理解速度 (D)数字能力 (E)财务会计知识
95、根据岗位规范的具体内容,岗位规范的基本形式包括()规范。(A)管理岗位培训 (B)生产岗位工作(C)管理岗位考核 (D)生产岗位考核(E)生产岗位技能
96、在进行岗位设计时,必须首先明确每一岗位的( )。(A)责任 (B)监督 (C)权限 (D)任职者的资格 (E)利益
93、人本管理原则包括()。(A)人的管理第一 (B)和营人际关系(C)员工和组织共同发展 (D)满足社会需要(E)构建以人为中心的组织形态
101、简历的内容大体上可以包括( )。(A)主观内容 (B)客观内容(C)学历背景 (D)身体状况(E)心理素质
107、在制定培训规划时,陈述目标的结果包括()。(A)工作人员面临的情境(B)使用的辅助工具或工作助手(C)每项行为所需的技能(D)对每种情境须做出的反应行为(E)行为及其结果的标准
115、关于目标管理法说法正确的是( ).(A)目标管理法的结果易于观铡 (B)目标管理法适合对员工提供建议 (C)便于不同部门问绩效横向比较(D)目标管理法直接反映员工的工作内容 (E)目标管理法适
120、物质利益原则有非常丰富的内涵.其主要内容包括( ).(A)物质利益促进机制 (B)物质利益约束机制 (C)物质利益激励机制 (D)物质利益调节机制 (E)物质利益平衡机制
111、培训前对培训师的基本要求包括( )。(A)做好准备工作 (B)与学员搞好关系 (C)了解学员的喜好 (D)决定如何在学员之闻分组(E)对"培训者指南"中提到的材料进行检查.
123、集体合同与劳动合同的区别体现在( )。(A)功能不同 (B)主体不同 (C)内容不同 (D)法律效力不同 (E)集体合同必须采用书面形式,劳动合同可以不采用书面形式
124、集体合同在协调劳动关系中的重要作用包括( ).(A)有利于企业约束员工(B)加强企业的民主管理 (C)有利于协调劳动关系 (D)维护职工的合法权益 (E)弥补劳动法律法规的不足
96、以下关于工作说明书的说法正确的是()。(A)内容可繁可简(B)身体条件包括体格和体力两项要求(C)资历是由工作经验和学历条件构成(D)工作权限可以不必与工作责任相一致(E)岗位职责主要包括职责概
121、( )都可以成为劳动法律关系的客体. (A)保险福利 (B)工资 (C)工作时间 (D)员工 (E)休息休假
102、面试考官的目标包括()。(A)使应聘者发挥实际水平(B)使应聘者了解单位状况(C)了解应聘者的专业技能(D)了解应聘者的生活习惯(E)决定应聘者是否通过面试
125、平等协商与集体协商的主要区别是( )。 (A)主体不同 (B)法律效力不同 (C)目的不同 (D)法律依据不同 (E)程序不同
122、劳动关系调整的方式包括( ).(A)劳动合同规范的调整 (B)企业内部劳动规则的调整 (C)集体合同规范的调整 (D)劳动争议处理制度的调整 (E)民主管理制度的调整
103、最常用的情境模拟方法有()。(A)决策模拟竞赛法 (B)角色扮演(C)公文处理模拟法 (D)案例分析(E)无领导小组讨论
102、提高笔试的有效性应注意的问题包括( )。(A)命题是否恰当 (B)确定命题记分规则 (C)学历水平相当 (D)阅卷以及成绩复核 (E)经历大致相同
108、企业允许、鼓励员工外出培训,外出培训的员工需做好的工作包括()。(A)员工自己提出申请(B)签订员工培训合同(C)工作日外出学习的要提供学习考勤单(D)工作口外出学习的要提供成绩学习单(E)提
103、面试能够使用人单位全面了解应聘者的( )。(A)外貌风度 (B)业务知识水平 (C)工作经验 (D)道德品质水平(E)求职动机
109、研讨法的优点包括()。(A)形式多样适应性强(B)多向式信息交流(C)有利于大面积培养人才(D)有利于培养学员综合能力(E)加深学员对知识的理解
109、讲授法的局限性在于( )。(A)不能满足学员的个性需求 (B)传授的方式较为枯燥单— (C)内容部具备较好的系统性(D)教师水平直接影响培训的效果 (E)单向传授不利于教学双方互动
110、敏感性训练法适用于()。(A)组织发展训练(B)晋升前的人际关系训练(C)新进人员的集体组织训练(D)外派人员的异国文化训练(E)中青年管理人员人格塑造训练