資訊推薦

• 18.關於〈張釋之執法〉一文的寫作技巧，下列說明何者錯誤？ (A)全文運用順敘法記敘歷史事件，以旁觀者的立場寫作 (B)以文中人物漢文帝、張釋之和人犯的對話，展現其生動的情緒與法律觀點的不同 (C)以
• 20.「大自然有時很像戲劇，像今天這種大西北雨的序幕前奏，可名為惡魔與妖巫之出世」運用了譬喻修辭技巧，將西北雨的過程比作一場戲劇。請問下列何者沒有使用譬喻修辭？ (A)雲雀是晴日的風鈴，是任何時候都可
• 19.關於〈臺灣四季風土滋味〉一文的說明，下列何者錯誤？ (A)文中提及的物產種類多樣，產地遍及臺灣各地 (B)先依照時節順序點出當季食物的特色，再介紹當季的食材 (C)文中提到：「如今普羅旺斯的井仍
• 21.〈西北雨〉一文中，以「太陽又出來了，一片清新的空氣，鮮潔的色彩，彷彿聽見了貝多芬《田園交響曲》第四樂章〈牧羊人之歌〉。」來表現雨過天青的景象，這是以「聽覺印象來表現視覺印象」，下列何者表現手法與
• 22.「鹹最俗而苦最高，常人日不可無鹹但苦不可兼日，況且苦味要等眾味散盡方才知覺，是味之隱逸者，如晚秋之菊，冬雪之梅；而鹹最易化舌，入口便覺，看似最尋常不過，但很奇怪，鹹到極致反而是苦，所以尋常中，往
• 23.「盡忠益時者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰。」這句話所強調的執法原則，與下列何者的涵義最相近？ (A)勝法之務莫急於去奸，去奸之本莫深於嚴刑 (B)禁奸止过，莫如重刑，刑重而必得，則民不敢試 (C
• 16.《論語·學而》中「學而時習之，不亦說乎？」雖是問句，其實答案就在問題的反面：「是喜悅的」，下列文句，何者也是此種用法？(A)春天，為什麼你要遲到？等得我好煩惱 (B)我這麼大了，難道還不知道該怎
• 17.下列文句，何者沒有冗言贅字?(A)百貨公司推出年終促銷活動，果然吸引了大批購物人潮(B)劇場內布幕升起，樂聲高揚，絢麗燈光也隨之突然乍現(C)此區採棋盤式規畫，擁有舊市鎮少數不多見的整齊街道(D
• 18.「也許謠言真是無心插柳的結果，單純的事件經過一再聽說一再轉述，被不可靠的記憶加鹽添醋，便推動原有的味道了。它一旦從嘴裡溜出來，就像吃了大補丸的跳蚤， 。也許該責怪太過發達的傳播，不見面還有電話可
• 1. 下列詞語「 」中的字，何者讀音與「戰火蹂躪」中的「躪」字相同？ (A)租「賃」契約(B)聽天「任」命 (C)細皮「嫩」肉(D)波「瀾」壯闊。
• 2. 下列「 」中的讀音寫成國字，何組前後相同？(A)好高「ㄨˋ」遠／趨之若「ㄨˋ」 (B)「ㄩㄣˋ」釀過程／「ㄩㄣˋ」含哲理(C)校「ㄎㄢ」文字／「ㄎㄢ」測地形 (D)「ㄎㄨㄟˋ」贈禮物／「ㄎㄨㄟˋ
• 3. 下列句子「」中的字音，哪一組前後相同？(A)袁公公慣用賄「賂」的方式來籠「絡」人心 (B)那塊「璞」玉的下落至今「撲」朔迷離(C)要寫出精「湛」的評論必須字「斟」句酌 (D)據說吃了「筵」席上的
• 4. 下列「 」中的字，何組音、義相同？(A)「行」行出狀元／一目十「行」 (B)仁者「樂」山／敬業「樂」群(C)「比」肩齊步／無與倫「比」 (D)不亦「說」乎／極力「說」服
• 5. 下列選項「」中的字義，何組前後相同？(A)六席「斗」室／「斗」膽進諫 (B)日知其所「亡」／「亡」羊補牢(C)鬱鬱「寡」歡／曲高和「寡」 (D)譬如「為」山／「為」名利權勢所左右
• 【題組】3.奼紫「嫣」紅編輯私有筆記及自訂標籤國二國文上第二次-107 年 - 2018臺南市市立復興國中八年級107 上學期國文第二次段考(期中考)康軒#85941討論私人筆記( 0 )最佳解!
• 7. 下列「 」中的詞語，都是出自《論語》的名句，根據上下文意，何者使用不恰當？(A)凡事將心比心，設身處地為他人著想，正是孔子所說的「德不孤，必有鄰」。(B)弟弟個性急躁，我常勸他「小不忍，則亂大謀
• 6. 下列「 」中的詞語，何組意義前後相同？(A)這戲子演起來「儼然」就是個奸臣樣／故宮博物院建築宏偉，氣派「儼然」(B)為名利權勢所「左右」，迷失了自己的人／在童話故事中，使用魔法可以「左右」他人意
• 8. 下列各組成語，何者與「倏忽即逝／天長地久」的對應關係不同？(A)浮光掠影／過眼雲煙 (B)門庭若市／乏人問津(C)臨陣磨槍／未雨綢繆 (D)形形色色／千篇一律
• 9. 下列文句「 」中的詞語，何者使用最恰當？(A)他的年紀雖小，但說話的「口音」卻像個大人。(B)放在櫃子裡的許多古物，深藏著爺爺對故鄉的「眷顧」。(C)敞開你的「心弦」，才能迎進友誼的陽光。(D)
• 10. 下列文句「」中的成語，何者使用最恰當？(A)瓔珞想與傅恆重修舊好，沒想到傅恆已與爾晴成親，一切已「破釜沉舟」，無法挽回了。(B)各種聲色犬馬的誘惑，時常讓皇子永琰「心血來潮」，無法專心於學習上
• 11. 以下均為戲劇演員們的獨白，誰最不具有正向思考？(A)海蘭：感謝那些中傷我的人，因為他砥礪了我的人格。(B)如懿：我從來不看自己失去的，我只珍惜我還擁有的。(C)婉茵：人為善，福雖未至，禍已遠離
• 12. 用功的如歌將國文課本中的語句與修辭進行配對，下列何者正確?(A)花色斑雜者，形態怪異者，氣派儼然者——映襯。(B)人無遠慮，必有近憂——轉化。(C)君子之德，風；小人之德，草。草上之風，必偃—
• 24.根據上文，司馬遷對於蒙恬的評論，最可能是下列何者？(A)不以為然，多有責備 (B)肯定功績，讚譽有佳(C)毀譽參半，不置可否(D)功敗垂成，深自惋惜。
• 13. 以下關於《論語》的敘述，下列選項何者不正確？(A)儒家的重要經典，記述孔子與學生、時人的談論內容。(B)以記事為主，是中國最早的語錄體著作。(C)由孔子的弟子與再傳弟子記述編輯而成。(D)全書
• 14. 下列有關《論語》中文句的涵意說明，何者不正確？(A)「擇其善者而從之，其不善者而改之。」－說明了「見賢思齊焉，見不賢而內自省」的道理 。(B)「人不知而不慍，不亦君子乎？」－可說明君子「不患人