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6 根據 Owens 等人的研究,對於聽損者在語音知覺上的困難,下列敘述何者最不適宜?(A)子音的音素知覺最常見的是構音位置 (B)音素 /ʃ/ 和 / ʧ / 的語音知覺非常依賴於 1000Hz 到
問題詳情
6 根據 Owens 等人的研究,對於聽損者在語音知覺上的困難,下列敘述何者最不適宜?
(A)子音的音素知覺最常見的是構音位置
(B)音素 /ʃ/ 和 / ʧ / 的語音知覺非常依賴於 1000Hz 到 2000 Hz 之間的靈敏度
(C)除了重度到極重度聽損者,大多數聽損者在母音感知方面的困難度較少
(D)音素位於詞首時,知覺錯誤的頻率較音素位於詞尾時更高
參考答案
答案:D
難度:
計算中
-1
書單:
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12 爸爸、媽媽和孩子一起在玩扮家家酒的遊戲,角色分配為:媽媽煮飯、爸爸去買菜、小朋友當小幫手準備食材。當爸爸假裝出門要去大賣場買菜時,小孩說:「爸爸走了!」,此時媽媽說: 「爸爸去賣場了嗎?」,媽媽
13 小美:「我要一杯無糖去冰可樂」,小明:「蛤?」;小美:「我要一杯無糖去冰可樂」,小明: 「你是說, 你要一杯無糖去冰可樂嗎?」,小美:「對啊」。以上對話中,何者為小明第二次使用的修補策略(rep
14 關於早期療育課程的教練模式(coaching model),下列敘述何者錯誤?(A)聽語復健專業人員主要藉由在診療室中對親子互動的觀察,提供家長支持與建議 (B)聽語復健專業人員引導家長,將每日
16 在說話訓練中,治療師指著自己的耳朵和小美說: 「你看,這是耳朵!你摸摸看!」 。此描述最接近下列何種訓練方法? (A)聽覺口語法(auditory-verbal method) (B)多感官法(
15 下列有關聽能訓練(auditory training)活動的描述,何者錯誤?(A)察覺、分辨、辨識、理解是由易至難的聽覺技巧 (B)當學生總是將「肚子」說成「兔子」時,可嘗試使用「察覺」的活動,
17 聽力師欲為一名植入人工電子耳的聽損兒童調頻,但發現孩子在調頻過程中無法給予一致的回答,因此安排訓練課程,在課程中,聽力師挑選了三樣樂器:三角鐵、大鼓、響板;後續聽力師輕敲大鼓, 詢問孩子這個聲音
18 寶媽帶著三歲的小寶在家裡玩音樂椅(music chair)遊戲來進行聽覺訓練,寶媽用手機播放「妹妹揹著洋娃娃」歌曲,讓小寶繞著椅子走,當音樂切換到「王老先生有塊地」時,小寶就要坐下。這項活動最可
19 小妤 17 歲,剛植入人工電子耳需要做聽能訓練,為使其聽得比較清楚,在說話慢一點的情況下,下列關於語音時長敘述何者錯誤? (A)音素與其他音結合時,會產生強度和時長的變化 (B)說話時母音時長比
20 小雪 28 歲,因受傷造成陡降型聽損,500 Hz 為 20 dB HL,其他頻率均 80 dB HL 或更重;做聽覺訓練時,應該考慮下列何項? (A)構音位置的訊息主要來自低頻,是個案的優勢
21 「成功聆聽發展模式(Developmental Approach to Successful Listening II, DASL II)」是一種結構式的聽覺訓練課程,將聽覺技巧拆解成好幾個步驟
22 聽力師為年長者實施聽覺復健團體治療時,把複雜的行為切割成次行為(subbehaviors) ,此為那一種強化自我效能策略? (A)精熟的經驗(mastery experience) (B)替代的
23 小智有重度聽損,說話時總是有鼻音,尤其是說「一」時,特別明顯。治療師或教師可以用那些方法引導其發出正確的音呢? ①加強聽能分辨有無鼻音的「一」音 ②運用鏡子,進行視覺提示 ③運用已經能正確發音的
24 有關聲學在聽覺技巧訓練的應用,下列敘述何者錯誤?(A)母音是依共振峰的不同來區辨 (B)子音是依發音的方法、是否有聲、發音位置的特質來區辨 (C)助聽器的優勢是在低頻率,但這並不是超語段(sup
25 有關自我效能(self-efficacy)的敘述,下列何者正確?①是非特定領域相關的信念 ②指個人對於自己能成功勝任一項任務的信念 ③聽能復健中個體對於自我管理困難溝通情境能力的信念 ④自我效能
26 小美在接受聽覺口語法(auditory-verbal method)訓練前,語句測驗能辨識出 35%的字詞,訓練後正確辨識率略升為 41%。專業人員宜透過何種數值評估此微小改變值,在改善聽能上是
27 老年患者除了感音神經性聽損和言語辨識能力下降之外,還可能伴隨聽覺處理(auditory processing)的下降,下列那一個測驗可用來評估老年人的聽覺處理能力? (A) Speech Sou
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30 Musiek 和 Chermak(1994)建議評估中樞聽覺處理障礙(central auditory processing disorder, CAPD)的項目為何? ①聽覺型態(時間性的)辨
32 左腦腫瘤患者雙耳純音聽閾值於正常範圍,接受雙耳異訊數字測試(dichotic digits listening test)發現僅左耳有缺失的臨床解釋,下列敘述何者最恰當? (A)因為左耳的聽覺訊
31 關於兒童聽覺處理障礙(auditory processing disorder)的篩檢,下列敘述何者較適當?(A)聽覺處理障礙可能伴隨學習障礙,應於學齡前進行篩檢及診斷並儘快進行早期療育 (B)