【Cynthia】評論
(A)直接改為間接(B)強調長時間測試的表現，而非僅一次的測試執行(C)不是標準化測驗適應性行為的評量是評估個人和社會技能，所以這些評量就會使用一種獨特的間接評量方式，而這種間接的評量方式乃是強調長時間測試的表現，而非僅僅一次的測試執行。不項評量人員在其他方面（如成就表現）的測試期間給兒童所做的標準化評量，適應行為表現是依靠這個兒童的訊息提供者所提供的訊息來作評量。（資料來源：張世慧－特殊教育學生評量 第十四章 適應行為評量）
【107正取二謝謝阿!!就】評論
適應性行為評量用 "社會適應評量" ，施測者必須訪問經常接觸個案生活相關的人 EX:家人，訊息提供者所提供的資訊 EX:個案在家是否會自己洗澡，對於測驗結果而言 是相當有影響力的，舉例來說 如果家人覺得個案會自己洗澡 但事實上並不會，兩者回答間所計算的分數就會有落差n進而影響測驗結果，所以對於適應性行為評量最有影響力的是 訊息提供者