資訊推薦

• 8. 下列何者非品管七大手法之一？(A)散佈圖(B)層別法(C)柏拉圖(D)腦力激盪法
• 26. 下列敘述何者有誤？(A)管制圖中心線的一邊連續出現7點，但7點均仍介於CL與LCL之間時，表示仍然正常(B)利用改善前後之柏拉圖作比較可顯示出改善的效果(C)直方圖可以推定平均值及其分佈，但無
• 35. 散佈圖中，若X、Y兩變數具有強烈正相關性時，散佈點將相當集中於(A)45°右上傾斜(B)45°右下傾斜(C)一平行區間(D)球形均勻分佈
• 17. 製作特性要因圖時，要因分成多少（當作大骨）較好？(A)1-3項目(B)4-6項目(C)9-12項目(D)越多越好
• 34. 已知五個樣本為25 28 24 25 26其全距為(A)1.52(B)1.36(C)25.6(D)4
• 9. 下列何者為品管七大手法之一？(A)甘特圖(B)層別法(C)窮舉法(D)腦力激盪法
• 27. 依時間變化將擬管理之特性數據繪製成折線，以判斷其變動是屬於『偶然的分佈』或『異常原因的分佈』，此種QC手法為(A)查核表(B)特性要因圖(C)管制圖(D)柏拉圖
• 36. 散佈圖中，各散佈點呈現球形均勻分佈時，表示兩變數間呈(A)正相關(B)負相關(C)不相關(D)以上皆是
• 18. 特性要因圖又稱為(A)關聯圖(B)甘特圖(C)柏拉圖(D)魚骨圖
• 10. 柏拉圖中橫軸以哪一項來比較可以辨別是屬於經常性的問題或突發性的問題(A)地點(B)單位(C)金錢(D)時間
• 28. 管制圖上若有多少點連續上升或下降，則表示有異常現象？(A)4(B)5(C)6(D)7點
• 37. 關於散佈圖下列何者有誤？(A)可用以探討兩變量間之相關性(B)為求掌握相關之全貌，繪製時不可以利用層別法(C)需先收集成對數據以工作圖(D)相關不一定全為線性相關
• 19. 原因追求型之特性要因圖其魚頭方向(A)一律向右(B)一率向左(C)可任選(D)視情況而定
• 2. 統計分析方法僅適用於何種資料之分析(A)不可量化之資料(B)可量化之資料(C)任何資料(D)客觀資料
• 11. 柏拉圖法中橫軸表示之項目，次數最多者一般放在(A)右側(B)左側(C)中間(D)皆可
• 29. 管制圖通常採取平均值加減幾個標準差作為管制界限？(A)1(B)2(C)3(D)4
• 38. 由繪製之散佈圖，吾人判讀不出下列何項？(A)兩變量間究係相關或不相關(B)若係相關可分辨出為正相關、負相關或曲線相關(C)相關性之強弱(D)不相關之強弱
• 20. 擬定對策型之特性要因圖其魚頭方向(A)一律向右(B)一率向左(C)可任選(D)視情況而定
• 3. 將原因及結果、目的與手法等糾纏在一起的現象，以各個要因的因果分析、已有系統的連結成圖，此種新QC手法為(A)關聯圖(B)親和圖(C)系統圖(D)箭線圖
• 12. 柏拉圖法中要觀察對成本之影響時，縱軸應以(A)不良件數(B)處理金額(C)發生時間(D)發生原因 來表示
• 30. 以統計基礎計算管制界線並據以區分異常變異與正常變異的圖稱為(A)矩陣圖(B)直方圖(C)柏拉圖(D)管制圖
• 39. 為了收集數據，以便於登記整理與分析，而預先設計好檢驗之項目與相關資料，此種QC手法為(A)柏拉圖(B)層別法(C)查檢表(D)直方圖
• 21. 特性要因圖之用途為(A)用於改善，可解析原因尋求對策(B)管理上用以制定標準(C)導入品管及教育訓練用(D)以上皆是
• 13. 應用何種方法可以明白哪一個不良項目最多，並選定重要問題加以改善？(A)矩陣圖(B)直方圖(C)柏拉圖(D)系統圖
• 31. 由管制圖看，圖線為一條緩慢上升或下降趨勢時，此問題型態是(A)突發性問題(B)經常性問題(C)顯性問題(D)變異性問題