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歷史部分13. 學者在新北市八里區的某處文化遺址,除了發現鐵渣與煉鐵爐外,又發現多樣文物,如漢人的銅錢、瑪瑙項鍊、手環等等,這說明此一文化有何特色? (A)此文化是世界最早使用鐵器的地區 (B)當時的
問題詳情
歷史部分
13. 學者在新北市八里區的某處文化遺址,除了發現鐵渣與煉鐵爐外,又發現多樣文物,如漢人的銅錢、瑪瑙項鍊、手環等等,這說明此一文化有何特色?
(A)此文化是世界最早使用鐵器的地區
(B)當時的臺灣與亞洲大陸相連
(C)其生活型態屬於新石器時代
(D)與島內外地區應有貿易往來 。
參考答案
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【題組】12.關於地表陸地的敘述何者錯誤?(A)地表陸地可分為七大洲(B)亞洲是面積最大的一洲(C)北美洲和中南美洲合稱為美洲(D)南極洲是面積最小且無人居住。
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5. 世界上古時代的四大古文明分別位於甲、戊、乙、庚,由此四地點發展出的宗教各是為何? (A) 基督教、猶太教、佛教、祆教(B) 佛教、基督教、道教、猶太教(C) 道教、佛教、猶太教、祆教(D) 婆羅
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14. 南島語族的由來與分布,迄今仍是學界爭論不休的主題,如依圖(五)所示,下列敘述何者為真?(A)南島語族都分布於太平洋地區 (B)南島語族都位於亞洲地區 (C)臺灣原住民是南島語族分布的最北端 (
22.基隆港近年來有許多國際大型觀光遊輪停泊,旅客可下船進行一日觀光行程,帶動當地的觀光業。請問:該港口吸引遊輪停泊的有利條件中包括下列何者?(A)平直水淺的海灘(B)陡直的懸崖峭壁(C)港灣岬角的港
1.阿秀為八里區公所員工,請問下列哪些可能為其承辦的業務?(甲)管理養護訊塘公園及活動中心(乙)發放重陽敬老禮金(丙)制定八里區相關法規(丁)審核公所年度預算(戊)重新規畫區內停車場範圍(A)甲乙戊
1.美國西岸曾有過淘金熱,人們為了挖掘黃金不惜遠離家園,尤其以十九世紀的美國最為瘋狂,甚至還留下「舊金山」這樣的地名。請問,為什麼美國西部會盛產金礦?(A)河川侵蝕作用 (B)波浪沖擊作用 (C)板塊
■圖4是臺灣地形分布圖,a~e為五大山脈,根據圖4回答23~33題:【題組】23. 地形的形成與下列哪一種地質作用密切相關?(A)海水侵蝕(B)河流堆積(C)板塊擠壓(D)河流侵蝕。
17. 如圖所示電路,求電流 I 為多少? (A)7.5A (B)6.25A (C)5.0A (D)2.75A。
2.主張學生會「視個人成功為能力之展現,而非努力的結果」之學習動機的學者是哪一位?(A)班度拉(A. Bandura) (B)卡芬頓(M. Covington)(C)溫納(B. Weiner) (D)
5.許老師想要改善課堂教學,增進學生的長期記憶。你不會建議他使用哪一種策略?(A)精緻化(elaboration) (B)複誦化(rehearsal)(C)脈絡化(context) (D)組織化(or
3.「教師若能針對不同學習風格的學生採用不同的教學方法」,這表示該教師具備了哪一種知識?(A)陳述性知識 (B)程序性知識(C)策略性知識 (D)情節性知識
6.當我們將「教育」詮釋為「引出」、「啟發」時,最可能是受到下列何種哲學觀念的影響?(A)強調人天生是一塊白板的經驗論 (B)強調人有先天觀念的理性論(C)強調擺脫權力宰制的批判論 (D)強調棄絕任何
4.布魯姆(B. Bloom)將教學目標分為哪三大領域?(A)真、善、美 (B)語文、數字、空間(C)事實、技能、態度 (D)認知、情意、技能
8.「師父領進門,修行在個人」之意義與皮德思(R. S. Peters)所強調的哪一個教育規準相近?(A)合自願性 (B)合認知性 (C)合價值性 (D)合邏輯性
7.有許多人把教育想像為完成某一特定人生目標的方案而已;但有些哲學家卻對此看法深不以為然,認為教育的目標就是生長(growth),生長就是它自身的目的,不應該另外找一個目的來限制生長。持這種看法最可能
9.下列哪一項法律規定我國教師資格檢定與審定、聘任、待遇等事項?(A)教育基本法 (B)師資培育法 (C)國民教育法 (D)教師法
11.聖吉(P. Senge)在《第五項修練》一書指出,因應現代社會變遷,傳統學校教育需要調整,因此特別提出下列何種組織的概念,以做為教育改革的參考?(A)非政府組織 (B)學習型組織 (C)慈善型組
12.以美國學者杜納(R. Turner)對教育與社會流動的看法而言,因參加國家公職考試錄取而提高了自己的社會階層,應該屬於何種社會流動?(A)地域性流動 (B)贊助性流動 (C)競爭性流動 (D)代
14.有人說:教師和學生分屬不同的世代,不論在思想或行為,彼此都有很大的代溝。因此,身為國中小教師,理解和掌握青少年次文化,並加以運用與疏導是非常重要的。一般而言,青少年次文化中並不包括下列哪一項特徵
13.近年來,台灣強調對於中小學弱勢學生的課後輔導,其主要精神與下列何者較為相關?(A)提供更多就業機會 (B)強化教師專業發展(C)強化多元文化教育 (D)促進教育機會均等
15.當王老師發現自己任教的學校漠視環境佈置工作時,隨即建議學校相關行政人員及教師共同謀求改善,因為他了解到環境佈置係為下列何種課程之一環?(A)正式課程 (B)彈性課程 (C)本位課程 (D)潛在課
17.下列對於教育社會學研究方法的敘述,何者正確?(A)實證性的研究過程偏向哲學性(B)規範性的研究過程重視實證性取向(C)實證性的研究方法是建立在質性探索基礎之上(D)規範性的研究方法是建立在哲學思
16.父母為中高級專業管理者,其子女考上國立大學的比例比父母為勞工與半技術階層者較高。從教育社會學論點,這種現象最符合下列何者?(A)社會變遷 (B)社會流動 (C)社會階級再製 (D)教育機會均等
19.教師有時對班上學生給予「遲鈍」、「搗蛋鬼」等標籤。此種標籤的形成與作用,下列何者不正確?(A)學生表現是影響教師對學生貼標籤的主因(B)教師對學生的負面標籤可使學生行為主動改善(C)教師最初的主
18.陳老師教學認真,但班上月考成績未有進步。經瞭解發現,由於班上少部分成績較差者,恐嚇成績較好者不可考太好。由此問題可知,老師教學成果除了反省「教師本身」因素外,尚有哪一個重要因素要顧及?(A)學生
25.趙老師認為世風日下,人心不古,學校應每週推行不同的中心德目,以強化學生的品格。趙老師的觀點與下列何者最為接近?(A)德行倫理學 (B)關懷倫理學 (C)正義倫理學 (D)效益論倫理學
23.李老師告訴學生:「如果怕考試考不好,就拿學生證去廟裡拜一拜。」這個教導違反皮德思(R. Peters)的哪一個教育規準?(A)合倫理性 (B)合自願性 (C)合風俗性 (D)合認知性