46 語言障礙兒童最常呈現的語言特徵，下列敘述何者錯誤？(A)語意：表達性詞彙有限且語彙量增加緩慢 (B)音韻：音節結構有限，子音較少 (C)語法：說話簡短、結構簡單 (D)語用：可開啟和維持對話，但
47 小孩說：「昨天去動物園，有老虎。」媽媽回應：「昨天我們去動物園有看到老虎。」這位媽媽使用下列何種技巧增進兒童的語言發展？ (A)詳述（expatiation） (B)重新建構（recast） (
52 有關聽覺障礙的敘述，下列何者錯誤？(A)輔具對永久性聽損的矯正效果並不理想 (B)聽覺障礙兒童在非語文智力測驗上的表現，並無法用以預測他們在學業上的表現 (C)聽覺障礙越嚴重，越易受噪音干擾 (
54 有關「雙語雙文化」的敘述，下列何者錯誤？(A)雙文化是指同時對聾人文化和主流社會聽人文化的認同 (B)強調文法手語比自然手語更早習得 (C)有利於人際關係、認知、學業成就和情緒的發展 (D)有助
55 下列何者詞彙及其敘述不是代表聾文化？(A)聾人（deaf）是聽力損失等於或大於 90 分貝者 (B)聾社群（Deaf community）是視聾為一種文化特質的聾人團體 (C)“ Deaf ”是
60 有關聾文化的敘述，下列何者正確？(A) deaf 字首小寫，表示個人認同屬於聾文化定義的一部分 (B)聾文化即是手語文化 (C)早期失聰者比較不會依附聾文化 (D)通常以字首大寫的 Deaf，來
62 依據特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法第 5 條規定，專業團隊之合作方式及運作程序，其排序下列何者正確？①專業團隊確定教育及相關支持服務之重點及目標 ②由專業團隊執行及追 蹤 ③完成個別化
63 參與聽障學生在學校個別化教育計畫（IEP）的專業團隊成員及其角色的敘述，下列何者錯誤？(A)普通教育老師：採行一對一教學以補強學校的教學、實施入班式和抽離式的教學模式等 (B)聽力師：評估聽力和
64 依據內政部發布的「身心障礙者輔具費用補助基準表」，下列何種補助項目不屬於「溝通及資訊輔具-聽覺相關輔具」類別？ (A) A 款口袋型助聽器 (B) B 款類比式或手調數位式助聽器 (C) C 款
65 聽覺處理異常學生在班級中的聆聽表現，會受到那些環境聲學特徵的影響，下列何種組合正確？①說話者和聆聽者間的距離和方向 ②背景噪音 ③餘響時間（RT） ④信噪比（SNR） (A)僅①① (B)僅①①
66 依據聲母的發音位置和方法分類，下列何者敘述正確？(A)由舌中央部位靠近硬顎而產生硬顎音 (B)說出塞擦音時，氣流由狹窄通道穿過而產生類似摩擦的聲音 (C)擦音的產生是氣流會在阻塞點之後被加強，然