2.( ) 生於憂患死於安樂一文所要表達的道理，與下列何者最相近？ (A)患難與困苦，是磨練人格的最高學府 (B)競爭無處不在，它是人類向上的不竭動力 (C)業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨 (D) 窮
3.( ) 五月天團員石頭說：「這個世代讓很多人的情感變得很速食，我很怕自己會變成那樣的人，因為認真體驗生活中的大小事，才是最重要的。」下列關於這段話的敘述，何者正確？ (A)他曾經深受速食愛情之苦，
4.( ) 下列關於五月天—成功是失敗的累積一文的說明，何者正確？(A) 面臨即將服兵役的重大人生轉折，讓阿信頓時感到徬徨迷惑 (B) 樂觀又不服輸的個性，支持五月天得以繼續堅持創作夢想 (C) 由於
5.( ) 關於李煜 虞美人的敘述，下列何者正確？ (A) 詞中以對比的方式，抒寫失去故國的深愁巨痛 (B)全詞採用問答手法，流露出韶光易逝的感傷 (C) 虞美人為詞牌名，用來表示內容主旨 (D)本詞
7. ( )下列詩詞文句，何者借流水表達國仇家恨的情懷？ (A)問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流 (B)千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流 (C)大江東去，浪淘盡，千古風流人物 (D)請君試問東流
8. ( )土一詩中哪句話最足以表達詩人對土地永恆真摯的愛？ (A)揮汗吟哦自己的吟哦／詠嘆自己的詠嘆 (B)滴不盡的汗漬／寫上誠誠懇懇的土地 (C)不掛刀、不佩劍／也不談經論道說賢話聖 (D)有一天
10.( ) 有關宋詞格律的敘述，下列何者「不正確」？ (A)又名「詩餘」、「長短句」，是隋、唐以來受新興音樂影響而產生，可以合樂而唱 (B)每闋詞皆有調名，稱詞牌或詞調，押韻依詞牌規定 (C) 詞的
11. ( ) 下列各組「」中的語詞何者詞性前後相同？(A) 這些玩具中，妹妹最「寶貝」那隻大熊玩偶，把它當成「寶貝」，每天抱著睡覺 (B) 不愛自己的「鄉土」，如何寫出「鄉土」詩？ (C) 「規畫」
七、閱讀理解測驗、選擇題20％，每題2分 風，把紅葉擲到腳跟前。噢，秋天！綠色的生命也有熱血，經霜後我才發現 （沙白 紅葉）【題組】1.（ ） 本詩用哪一句成語來形容最恰當？ (A)落葉知秋(B)落花
【題組】4.（ ）下列哪一句最能表現出蘇軾對人世間無可奈何之事的了悟？ (A)不知天上宮闕，今夕是何年 (B)起舞弄清影，何似在人間 (C)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全 (D)不應有恨，何事
【題組】5.（ ）「但願人長久，千里共嬋娟」蘇軾 對於人世間的缺憾，最後在情感上有了昇華和解脫，下列哪一句的情意與此類似？ (A)兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮 (B) 此去經年，應是良辰好景虛設，便
【題組】7.（ ）「新筍已成堂下竹，落花都上燕巢泥」，這兩句的意境近於下列何者？ (A)燕去燕來還過日，花開花落即經春 (B)好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章 (C)人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥 (D
【題組】8.（ ）古典詩詞中，常用一些特定的典故或詞語來表達一定的意涵。以這闋詞為例，下列各項說明，何者正確？ (A)「新筍」暗示「重生」 (B)「落花」暗示「懷舊」 (C)「杜鵑」暗示「思歸」 (D
【題組】9.（ ）作者為什麼把「曬縠場」譬喻成「驚惶的競技場」？(A)寓工作於娛樂，增添工作樂趣 (B)天氣說變就變，農民必須使出渾身解數，和老天爺競技 (C) 抱怨農人工作辛苦，命運像野獸一樣，驚惶
【題組】10.（ ） 這首詩所描述的農民的形象，不包含下列何者？(A)謙卑認命，樂天知命(B)安分守己，不爭不吵，不悲不怨(C)雖然辛勤耕耘，能否收成到最後一刻仍命運未卜，有被老天爺玩弄的不安定宿命感
1. 下列關於對聯的運用，何者正確？(A)潘、何聯姻，史迪奇到男方家幫忙貼對聯，上聯是「娶來何氏女添人添口更添丁」，下聯是「嫁得潘家郎有水有田又有米」(B)喬巴網咖店開幕，索羅送上「網裡網外網左網右網