【題組】40. 依據末兩段的對話內容判斷，下列敘述何者錯誤？(A) 公司積欠薪水，使外籍女工的生活無以為繼(B) 楊因為必須負擔家計，不得不選擇解約返鄉(C) 萍亞握住楊的手，可見兩人互相扶持的情誼(
3.下列「 」中的注音寫成國字後，何組字形相同？(A)欲深「谿」壑／詞鋒「溪」利／慘遭「奚」落(B)好高「騖」遠／趨之若「鶩」／心無旁「鶩」 (C)爾「虞」我詐／不「虞」匱乏／性命堪「虞」(D)囊「螢
5.下列有關「詞」的介紹，何者正確？ (A)詞是由詩演變而來，因此被稱為「曲子詞」 (B)每闋詞的「詞牌」，和詞的文意內容密切相關(C)每闋詞都有「題目」，為標明詞的音樂性、格律 (D)與「漢賦」、「
7.關於李煜〈虞美人〉之文句說明，下列何者正確。(A)春花秋月何時了－勾起作者人有如滄海一粟之感慨(B)小樓昨夜又東風－點出季節並隱含有懷念故國之意(C)恰似一江春水向東流－故國江水綿延不絕，如國運昌
9.〈故鄉的桂花雨〉一文：「杭州的桂花再香，還是比不得家鄉舊宅院子裡的金桂。」一句所傳達的愁思，與下列哪一句詩句相同？(A)孤帆遠影碧山盡，惟見長江天際流(B)日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁 (C)總
10. 下列文句「 」中成語的使用，何者完全正確？(A)在工作上「一暴十寒」的人，終可享受豐碩的果實(B)他在商場上「叱吒風雲」，聲勢及影響力都十分驚人(C)她講起話來總是「書空咄咄」，所以常傷人而不
11. 關於〈生於憂患死於安樂〉一文之句意分析，何者正確？(A)「人恆過，然後能改」－強調事非經過不知難，凡事要親身體驗(B)「困於心，衡於慮，而後作」－強調人必須要深思熟慮，才能有所作為 (C)「所
12.關於〈生於憂患死於安樂〉一文敘述何者錯誤？(A) 先論述「生於憂患死於安樂」的道理，然後再舉例，首段善用了邏輯推中的歸納法(B)「入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡」說明「憂勞足以興國，逸
13.關於吳晟〈土〉一詩中文句的說明，何者正確？ (A)「不掛刀、不佩劍／不談經論道說賢話聖／安安分分握鋤荷犁的行程」－農民以沉默寡言自我期許 (B)「有一天，被迫停下來／也願躺成一大片／寬厚的土地」
14.「揮汗吟哦自己的吟哦」一句中，兩個「吟哦」的詞性不同，請問下列選項「 」中的詞，何組詞性相同？(A)經過大師的巧手「裝扮」，佩慧今日的「裝扮」非常典雅出眾，令人眼睛為之一亮。 (B)正龍在關鍵「
17.以下為靖惠老師引用孟子的名言，寫在四個學生的聯絡本上，藉以勉勵之，請問誰誤會了老師的意思？(A)仲基：「人之患，在好為人師」－老師希望我「不要總自以為是，要有謙虛的態度」(B)慧喬：「行有不得者
18. 「有一天，被迫停下來／也願躺成一大片／寬厚的土地。」此種情懷與下列何者最相近？(A)人生自古誰無死，留取丹心照汗青 (B)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾(C)憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯 (
19. 下列有關〈紙船印象〉和〈故鄉的桂花雨〉兩篇 文章的敘述何者正確？(A)兩篇文章均在文末提到「父母之愛的傳承與發揚」(B)兩篇文章均可讀出作者對母親的懷念與童年的回憶(C)均用到「象徵法」，紙船
20. 下列對聯與其所配對的行業，何者正確？(A)類多竹馬青梅之友，不失仁人赤子之心──幼稚園 (B)五更三四點，點點為君守候；一日廿四時，時時應客需求。──鐘錶店(C)韻出高山流水；調追白雪陽春──
22. 王國維在《人間詞話》中說：「一切景語皆情語，一切情語皆景語。」是說在作品中表面上讀到的是景色，其實讀的卻是作者的思想感情。請問下列哪一個選項所描述的景色是屬於「喜悅之情」？(A)孤帆遠影碧山盡
23.《孟子‧離婁上》：「人有恆言，皆曰：『天下國家』。天下之本在國，國之本在家，家之本在身。」關於這段話，下列何者敘述最正確？(A)孟子認為治理天下的根本在於修養個人的品格 (B)孟子希望治理國家的