7.小南觀察一水生生物，使用物鏡l0 ×、目鏡l0 ×，他把標準尺放於複式顯微鏡目鏡內，測得此生物的長度為0.36 mm，由此實驗可知生物的實際長度是多少mm？ (A)3.6 (B)0.36 (C)0
8.在載玻片上用細筆寫下「AB」兩個字母，如果分別用複式顯微鏡及解剖顯微鏡觀察，你會看到什麼樣的字母？又其原因為何？（附表中，甲表示複式顯微鏡；乙表示解剖顯微鏡）(A)選項A (B)選項B (C)選項
9.下列觀察與所使用的顯微鏡配對，何者正確？ (A)觀察病毒應使用複式顯微鏡 (B)觀察毛毛蟲的外觀應使用複式顯微鏡 (C)觀察果蠅腳上的性梳應使用解剖顯微鏡 (D)觀察酢漿草的葉片數量應使用解剖顯微
11.取某生物體內的甲乙兩種正常細胞各一，甲細胞含內有800個粒線體，而乙細胞內含有160個粒腺體，根據所述，甲細胞的何種作用較乙細胞旺盛？ (A)吸收光能 (B)產生氧氣 (C)產生能量 (D)產生
12.附圖是動物細胞和植物細胞的示意圖，關於細胞內各構造的功能，下列何者正確？ (A) 有能控制遺傳性狀的物質 (B)乙主要是控制細胞內外物質的進出 (C)丙能進行光合作用產生養分 (D)丁能分解葡萄
15.一般農民不用海水灌溉農作物，可能的原因為：(A)海水含有工廠廢水，影響農作物健康(B)海水鹽分含量太高，大多數農作物難以從海水中吸取水分(C)海水含氧量太低、農作物根部無法行呼吸作用(D)海水所
14.附圖是植物葉的表皮構造，請依圖選出錯誤的敘述。(A)甲、乙細胞均含有細胞核及細胞壁 (B)丙多分布於葉的下表皮，可控制水分散失 (C)乙細胞含葉綠體，可行光合作用 (D)甲細胞具保護作用，並能自
17.正常的紅血球外型如右圖，彼得教授將人體紅血球分離出後，放入溶液甲，紅血球呈現之形狀如下圖一，但改放入另一種溶液乙後，紅血變成如圖二之形狀，請問彼得教授所使用的溶液甲和乙分別可能是下列何者?(A)
15.如圖，兩個去皮且挖洞的馬鈴薯，未煮過的放在甲組，有煮過的放在乙組，都在洞中盛裝20％蔗糖溶液，並分別置於裝有蒸餾水的容器中。經一段時間後，只在乙組的蒸餾水內明顯測到蔗糖。此兩組有差異的最可能原因
2. 關於以科學方法進行實驗的敘述，何者正確？(A)實驗時，各種會影響實驗結果的因素稱為變因 (B)操作變因為實驗組和對照組需保持相同的因素 (C)實驗中的實驗組和對照組，其控制變因必須不同 (D)必
3. 一複式顯微鏡目鏡為10×、15×，物鏡為4×、10×、60×，使用此顯微鏡觀察口腔皮膜細胞，想在視野下觀察到最多數量的細胞，應使用何種放大倍率？ (A)10× (B)40× (C)100× (D
4. 有關生物圈的敘述，何者錯誤？ (A)為海平面上下共一萬公尺的範圍內 (B)生物圈內的環境多樣性，因此可以孕育出豐富的生命 (C)為了適應不同的生存環境，生物通常有著不同的外觀、構造與習性 (D)
5. 阿嘉看見阿榮正在吃蘋果，就對旁邊的同學說：「人可以利用口腔器官來嚼碎植物的營養器官─蘋果。」請問阿嘉所說的這句話對嗎？ (A)完全正確 (B)錯的，口腔屬於組織，不是器官(C)錯的，口腔與蘋果都
7. 秋哥拿了一個載玻片，上面寫上「bd」，分別放在複式顯微鏡及解剖顯微鏡下觀察，則他所看到的影像應該為下列何種組合？ (A)pq，bd(B)bd，pq (C)db，bd (D)qp，pq。(只考慮方