1. ( )下列「 」中的注音寫成國字後，何組相同？(A)難「ㄘˊ」其咎／義不容「ㄘˊ」(B)「ㄏㄨㄢˋ」然一新／千呼萬「ㄏㄨㄢˋ」(C)代客「ㄅㄛˊ」車／「ㄅㄛˊ」來品(D)暮鼓晨「ㄓㄨㄥ」／老態龍
1.人與人之間的相處，難免有摩擦或衝突，由其當意見不同時，雙方各摯一詞，爭的臉紅勃子粗，這時，就必須有人先退一步，或許才能梢梢平息火爆的場面。五、選擇題：（每題2分，共40分）1.下列選項「 」中的「
2. 下列選項「 」中的注音寫成國字後，何組兩兩相同？(A)情有獨「ㄓㄨㄥ」／老態龍「ㄓㄨㄥ」(B)「ㄧㄥˊ」火晚會／晶「ㄧㄥˊ」剔透(C)美「ㄌㄨㄣˊ」美奐／語無「ㄌㄨㄣˊ」次(D)「ㄇㄛˊ」拳擦掌
6. 雅量一文中，作者藉著各人對衣料不同的聯想和看法，說明性格、環境不同，觀點也不同。下列哪一句話的含義與此不相同？(A)鐘鼎山林，各有天性(B)處難處之事愈宜寬，處難處之人愈宜厚(C)橫看成嶺側成峰
7. 有關雅量一文的說明下列何者錯誤？(A)鞋店的老闆說：「無論怎麼難看的樣子，還是有人喜歡，所以不怕賣不出去。」意思是每個人都有自己不同的欣賞角度(B)「也許我們看某人不順眼，但是在他的男友或女友心
9. 月光餅一文的作者在文章末尾寫下「想起家鄉的月光餅，那又香又脆的味兒好像還在嘴邊呢！」「什麼時候回家鄉去吃月光餅呢？這句話所表露的情思和下列何句最接近？(A)月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠(B)又
10. 詩詞中常用「以動顯靜」的技巧，藉動態的描繪凸顯寧靜。下列何句未使用此效果？(A)蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽(B)空山不見人，但聞人語響(C)天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星(D)姑蘇城外寒山寺，夜半
11. 如果要寫一首有關「夏天」的詩，下列哪組題材是全都用得上的 ？(A)梅雨季節、北風呼呼、荷花盛開(B)火傘高張、蛙聲不斷、南風習習(C)圍爐團圓、重陽登高、鳳凰花開(D)清明掃墓、流螢飛舞、蟬鳴
12. 在說話或寫作時，放棄本來詞語，而找另一個與其有密切關係的人事物詞語來替代，即為「借代」。下列有關借代的選項，何者有誤？(A)平地起「干戈」：戰爭(B)「巾幗」不讓鬚眉：女子(C)行仁政以安「社
14. 閱讀詩，要能欣賞領會詩中的情感，下列有關夏夜各選項何者有誤？(A)聽完了老祖母的故事，小弟弟和小妹妹也闔上眼睛走向夢鄉了：天倫之樂(B)南瓜伸長了藤蔓輕輕地往屋頂上爬：呈現夏夜的生機(C)來了
15. 下列「 」中的詞語何者用法正確？(A)愈是功成名就的人，更要懂得「鼠肚雞腸」，才不致身敗名裂(B)老師鐵青著臉走進教室，一句話也不說，那「山雨欲來風滿樓」的氛圍，讓原本喧鬧的教室瞬間凝結。(C
17. 有關月光餅一文的敘述，下列何者正確？(A)作者描寫與表姑爭吵的往事時，由「觀音面、月亮菩薩」說明宗教力量足以撫慰人心(B)由「母親狠狠地訓我一頓」一句，將母親嚴厲的一面刻畫得活靈活現(C)由和
18. 李昱安在書中看到一首詩：「秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。」他和幾位同學討論這首詩，下列哪一個人的說法正確？(A)士傑：此詩屬於社會寫實派(B)心樺：這是一首浪