15. 下列選項中，何者語句不通順？(A)「既然」他不方便和我們一起出去，「所以」我們就改約別天吧(B)「因為」小華沒有認真讀書，「所以」他這次考試成績並不理想(C)「雖然」他每天都很認真工作，「但是
18. 「元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡。」作者在記承天夜遊一文的開頭即寫出日期，反映出作者的何種想法？ (A)肯定當晚的夜遊，視為值得記錄的事(B)坦承當時的年歲，感慨體力大不如前 (C)證明確有
19. 蘇軾被貶黃州，雖有官位在身卻無實權。某夜因月色入戶而欣然起行，寫下記承天夜遊一文。下列選項中，何者可能是蘇軾見到月色而起行的原因？ (A)因正逢月蝕，故蘇軾忍不住起身賞月(B)因任閒官，有時間
22. 記承天夜遊一文的特色之一在於用字簡練明確，動詞適切使用，使人如聞其聲，如見其行。下列選項「 」中的字，何者不是動詞？ (A)月色「入」戶(B)欣然起「行」 (C)「遂」至承天寺 (D)「尋」張
26. 子瑋在上了記承天夜遊一課後，整理出重點。請你幫忙看看哪裡有錯誤？ (A)出遊原因：月色入戶，欣然起行(B)所見景色：月光、積水、藻荇、竹柏 (C)邀約者、同樂者：蘇軾、張懷民 (D)時間：元豐
28. 下列文句「 」中所指稱的事物，何者與其他三者不同？ (A)暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉「玉盤」（蘇軾 中秋月）(B)群雞驚鳴官吏起，「金烏」海底初飛來（韓愈 李花贈張十一署） (C)撒了滿天的珍
31. 在記承天夜遊中，蘇軾同時應用記敘與抒情兩種文體，使文本雖篇幅短小卻富含內容。請問，在文本內容上，蘇軾是如何安排？ (A)抒情→寫景→敘事(B)敘事→抒情→寫景 (C)寫景→敘事→抒情(D)敘事
34. 老師請同學從課文中挑出一個字代表記承天夜遊一文的中心思想。下列哪一位同學的說明正確？ (A)胡華：應該是「入」，因為沒有月色入戶，就不會有這篇文章(B)劉明：我猜是「夜」，主旨是「夜遊」，要趁
35. 「但少閑人如吾兩人耳」一句所表現出的言外之意為何？ (A)世人沒有眼光，無意間錯過如此佳景(B)世人皆有生活目標，只有自己無所事事，一事無成 (C)世人不知好學深思，以致無心賞玩 (D)世人庸