6.「人，人生，在本質上是孤獨的，無奈的。所以需要與人交往，以求相互理解。然而相互理解果真是可能的嗎？不，不可能，宿命式的不可能，尋求理解的努力是徒勞的。那麼，何苦非努力不可呢？為什麼就不能轉變一下態
7.「還來不及呼痛╱久待在馬尼拉半空的那枚烈日╱黃昏的鐘響一催╱便從濱海那棵椰子樹頂╱躍入海天相割的那片銳利刀鋒╱火辣的血╱把整個馬尼拉灣╱煮得通紅╱多麼壯烈的一種結束啊╱我想起沿路遇見的╱手執長刀的
8.「最快的腳步不是跨越，而是繼續；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最險的道路不是陡坡，而是陷阱。」關於這段文字的說明，下列何者正確？ (A)只要大膽前進，終有成功之時 (
9.愛因斯坦說：「每個人都有自己的世界觀，也都說自己的理論是對的。」這句話的涵義與下列何者最接近？ (A)人們總是依賴主觀的認知去斷定外在的事物 (B)謬誤與真理如同睡眠和覺醒一樣是相反相成的 (C)
24.下列關於石滬一詩的文意詮釋，何者說明不正確？ (A)好奇的我躍入／以為門內有桃花源迎迓：寫魚懷抱追求理想的初衷 (B)倘若還有來生／來生我希望成為／海水：石滬嚮往大海的廣大遼闊 (C)啊，兄弟姊
5.我邂逅了一條毛毛蟲：「這條毛毛蟲啟示我對未來的憧憬，並送給我一份春天的情意。」作者經由毛毛蟲得到下列何種啟示？ (A)知足感恩，珍惜當下 (B)抱著熱情，期待未來 (C)記取經驗，避免貳過 (D)
6.我邂逅了一條毛毛蟲：「我邊走邊想，我和這條毛毛蟲相同，彼此行色匆匆，都是路途上的旅客，各自經驗自己生命的花季。」關於這段內容，以下敘述何者正確？ (A)作者與毛毛蟲並肩而行，體驗生命 (B)作者的
7.渡口這首詩前兩節都是以「讓我與你握別／再輕輕抽出我的手」開始，這種重複句型的作用，下列何者說明錯誤？ (A)強調別離的依戀與惜別之情 (B)表達決定離去時的慎重態度 (C)形成讀詩時情感的連綿 (
19.下列文句中的詞語運用，何者完全正確？ (A)陽明山花季一到，如織的遊客穿梭在花街柳巷，欣賞大自然的美景 (B)這個超級強烈颱風威力強大、一觸即發，所經之地，無不傾頹殘破 (C)這隻鸚鵡模仿力很強
20.「草堂獨坐誦文章，生長閨閣鐵漢腸，心高志潔堪傲霜。逸興揚，一半兒風流，一半兒狂。」這是一首學生的習作，關於這首作品，下列敘述何者正確？ (A)句句押韻，共有六個韻腳 (B)主題在抒寫文中人的心志
21.「『（甲）無物可照 （乙）我，曾經存在嗎？ （丙）發現對面是一片空白 （丁）那晚，鏡子開始懷疑』／那些曾經在我心上喜心上怒的／如今又在哪一面鏡子的外面哀樂？」 （蕭蕭 鏡子兩面）依照詩意，正確的
24.「識得一字行一字，方是善學；終日讀書而所行不逮一村農野夫，乃能言之鸚鵡乎？」這段話的涵義與下列何者最接近？ (A)多言而不當，不如其寡也 (B)學者如禾如稻，不學者如草如蒿 (C)學習者貴於能行
25.法國作家雨果：「有一種東西，比我們的面貌更像我們，那便是我們的表情；還有另外一種東西，比表情更像我們，那便是我們的微笑。」下列何者最能說明這段文字的寫作技巧？(A)以正、反說明的方式，凸顯兩者之