19.「〈大衛雕像〉的雕刻工程從一四六四年由雕刻家多那太羅開始，一四六六年，多那太羅去世，留下未完成的雕像。一五○一年，義大利政府決定再找一位藝術家完成這件作品。二十六歲的米開蘭基羅被選中，他花了兩年
20.有關〈獵人〉一文各句的說明，下列何者最正確？(A)等待是獵人的美德：只要守株待兔就有收穫(B)雖然你在都市中生活，仍是泰雅鍾愛 的孩子：族群的血緣是永遠無法割捨的 (C)牠受傷的前蹄憤怒地跨過來
21.「整片天空宛如張大翅膀的蒼鷹迅速撲掠而下。」這句話是形容什麼樣的景象？(A)烏雲密布，直要向山巔席捲而來 (B)蒼鷹如此巨大，張翅似乎要遮蔽天空 (C)山勢高聳，夜幕突降，讓人覺得壓迫 (D)林
23.「人生有可為之事，也有不可為之事。可為之事，當盡力為之，此謂盡性；不可為之事，當盡心從之，此謂知命。」這段文字主旨為何？(A)做事應當全力以赴，不輕言放棄(B)做任何事情前，應衡量自己的能力(C
24.「眼睛長在固定的位置上，但眼珠子可以轉，人也可以轉；同一東西，有正面，有負面，還有不同的側面。轉化角度是可能的，也是重要的。在更多的角度上觀察和把握，同一個東西在不同的人那裡，就會以完全不同的面
25.「九宮格內用細線界一井字，以均布字之點畫，凡字無論疏密斜正，必有精神挽結之處，是為字之中宮。然中宮有在實畫，有在虛白，必審其字之精神所注，而安置於格內之中宮。然後以其字之頭目手足分布於旁之八宮，
26.「家國身猶負，星霜鬢已侵。」句中「霜」字的意義，與下列各選項的「霜」字，何者相同？(A)心隨朗日高，志與秋霜潔(B)五月思貂裘，謂言秋霜落(C)不知明鏡裡，何處得秋霜(D)遙夜一美人，羅衣霑秋霜
27.「溼盈盈的三月，雨從頭頂飄過，在雨裡我的頭頂又一次開始萌芽，萌芽出更繁密的白髮，而腳底也在蠕動，找尋一片遺失的故鄉的泥土。三月的山水披著雨，雨像是從天空這張臉上掉下來的淚水，淋青了所有異鄉樹的葉
29.「勺子裡的水閃光，海水卻是深暗的。渺小的道理可以明言，偉大的真理只有偉大的緘默。」這句話的含義與下列何者最接近？(A)明者遠見於未萌，智者避危於無形 (B)量不寬不能容眾，識不明不堪大用(C)天
30.班傑明‧富蘭克林說：「會讓你疼痛、受傷的事物，才能夠教導你。」這句話的含義與下列何者最接近？(A)想要獲取知識必須痛下決心學習(B)患難困苦是啟發智慧的最佳途徑(C)處理問題比逃避問題更需要智慧
31.〈漆商〉一文的寫作手法，下列敘述何者正確？(A)運用虛構與真實人物並列手法，增加故事的說服力(B)顯點出為人處事必須誠信，再以故事舉例說明(C)採用夾敘夾議寫作方式，更具說服力(D)藉本篇故事暗
32.「樹木找不到泥土／泥土找不到岩石／岩石流浪海洋／海洋流浪山巔／找不到故鄉的都沒哭／找不到家的人類 卻／放聲哭了起來」（瓦歷斯‧諾幹）。本段文字傳達了何種意義？(A)人定勝天的決心(B)生命無常之
33.「享受鐵道之旅的人，從踏入車站起就是旅程的起點。火車奔馳，窗外的一景一物， 可能下一次就看不見了，也可能數十年後仍然保持一貫的面貌。即使有一天鐵道拆了，火車也不開了，也依舊有鐵道廢線之旅的趣味。
34.「聽言不可不察，不察則善不善不分。善不善不分，亂莫大焉。」這句話的含義，與下列何者最接近？(A)知之愈明則行愈篤，行之愈篤則知愈明 (B)聽聞不加審辨，將貽四海之憂、百年之患 (C)直言者，國之
35.「芷蘭生於深林，非以無人而不芳。君子之學，非為通也，為窮而不困，憂而意不衰也，知禍福終始而心不惑也。」這句話的含義，與下列何者最接近？(A)學問無所遺，功夫老始成；紙上得來淺，事事要躬行 (B)
二、閱讀題組測驗 （一）相傳唐朝詩人王維隱居讀書時，偶染小病，至藥店買藥，見櫃檯內是一位衣著素雅的少女，便想一試其才氣。王維開口便說：「我要買宴罷客何為？」少女微微一笑說：「宴罷酒酣客『 甲 』，請問
【題組】37.王維和少女應答的過程，使用的修辭技巧，與下列何者不同？(A)他家兒子來面試工作，父母親還當孝子送水送毛巾的 (B)穿會呼吸的鞋子，足下沒煩惱(C)他實在太聰明了，竟連師長的用心良苦都無法
（二） 大學之教也，時教必有正業，退息必有居學。不學操縵，不能安弦；不學博依，不能安《詩》 ；不學雜服，不能安禮；不興其藝，不能樂學。故君子之於學也，藏焉脩焉，息焉遊焉。夫然，故安其學而親其師，樂其友
【題組】39.上文文意說明何者最為正確?(A)大學之教重課業修習，其餘技藝應予屏棄 (B)大學之教上下學分明，上課勤學放學遊憩(C)全文多用反面論說，以排比句型強調旨意 (D)全文強調師友的影響力，不