32. 請將甲~丁依幼兒遊戲行為發展的先後順序加以排列:甲、玩躲避球遊戲乙、幼兒一直把玩具丟地上,又重複撿起來丙、獨自堆高積木丁、與一群朋友玩扮家家酒(A) 乙→丙→甲→丁 (B) 乙→丙→丁→甲(C
33. 依據艾瑞克遜(Erikson )的理論,下列何者最不符合 4 歲幼兒人格發展的關鍵行為?(A) 想要自己吃飯,不願成人干預 (B) 嘗試探索新奇的事物(C) 模仿媽媽化妝的行為 (D) 喜歡玩
35. 下列有關幼兒園小班老師在學習區活動的安排,何者正確?(A) 在「春天」的主題,老師將溫度計放入科學角,引導幼兒觀察記錄變化多端的天氣(B) 發現幼兒對塗鴉活動興趣減少後,增加水彩與畫架,鼓勵幼
36. 教保服務人員帶領幼兒進行校外教學時,下列何者正確?(A) 為養成幼兒獨立自主的生活技能,應婉拒家長同行(B) 若參觀機構的場地太大或內容較複雜,則可只挑重點參觀(C) 應嚴格遵守事先安排好的時
37. 下列對於幼兒個別活動和自由活動的敘述,何者最為正確?(A) 個別活動之後也需要進行團體討論(B) 個別活動可確保特殊幼兒的自尊與互動性(C) 自由活動僅限幼兒自己一人的自發性活動(D) 年齡越
38. 在幼兒園小班進行「好吃的水果」主題時,下列哪一項活動最合適?(A) 到附近市場挑選幼兒認為好吃的水果 (B) 記錄幼兒園菜單中最受歡迎的水果(C) 調查比較自己跟家人最喜歡吃的水果 (D) 訪
39. 下列有關幼兒活動內容的設計,何者最為適當?(A) 活動內容應以幼兒為優先考量,不須顧慮成人的需求(B) 活動選擇應先從全球化的角度著手,以符應國際潮流(C) 活動安排應任由幼兒玩樂,不可妨礙其
40. 下列教保活動設計理念,哪些正確?甲、活動發展應互動化乙、活動內容應隨性化丙、活動評量應標準化丁、活動方法應遊戲化(A) 甲乙 (B) 乙丙 (C) 甲丁 (D) 丙丁公告試題僅供參考家政群幼保
41. 有關幼兒園教學原則的實務應用,下列何者正確?(A) 以繪本故事引起動機屬於準備原則(B) 讓幼兒將玩具依相同特徵分類屬於類化原則(C) 將幼兒的舊經驗重複體驗屬於熟練原則(D) 讓幼兒邊聽音樂
42. 陳老師請大班幼兒攜帶自己 2 歲和 4 歲的照片各 1 張,比較這 2 張照片的差異,想想上小學後自己會有甚麼變化,並和老師同學分享。以上敘述最符合哪些教學方式?甲、實驗教學法乙、思考教學法丙
43. 新學期開始,老師以新建的社區公園作為探險的方案主題,以下關於方案主題的敘述何者正確?(A) 方案主題僅能由老師自行決定(B) 大家都沒去過的地方無法預先設計活動,不適合方案主題(C) 公園探險
44. 以「登革熱防治」為問題中心,採用心理組織法設計有目的、有內容的完整學習活動,並在一定時間內實施完成,使幼兒獲得完整的知識經驗。前述做法最符合下列何種教學模式的特點?(A) 設計教學模式 (B)
45. 有關幼兒園教保活動課程暫行大綱中「身體動作與健康」領域的敘述,下列何者正確?(A) 身體動作、健康安全為兩個學習面向(B) 鼓勵幼兒積極參加運動競賽,並獲佳績(C) 覺察與模仿、協調與控制、欣
46. 張老師讓大班幼兒一起在校園土丘邊學考古學家挖土,賣力地挖了 20 分鐘後,大家汗流浹背、滿身污泥;有位幼兒滿臉驚喜地拿著剛出土的貝殼去找老師,說他發現了神奇的事情…。下列何者是張老師最應立即採
47. 幼兒園大班進行「春天來了」主題時,下列何者最適宜提供親師生多元豐富的在地社區經驗?(A) 安排親子外縣市教學活動,參觀春天主題畫展(B) 邀請社區家長到幼兒園介紹在地美食(C) 認養社區公園的
48. 蘇老師在賓果 ( bingo ) 遊戲的表格中,設計了綁鞋帶、縫鈕釦、讀一本書、唱一首歌、騎腳踏車、整理房間等活動,作為幼兒的假期學習單,讓幼兒自行圈選完成事項,再由家長簽名,並以此作為評量幼