33. 有關「蒙特梭利教學」與「角落教學」的比較,下列何者正確?(A) 前者以幼兒為中心,後者以教保人員為中心(B) 兩者所使用的教具都有固定的操作方式(C) 前者重視由教保人員主導教學,後者重視幼兒
35. 全語言教學 ( Whole Language Approach ) 強調下列哪一個理念?(A) 教保內容以語言教學為主 (B) 讓幼兒在自然情境中學習語言(C) 教學時只用本國語言 (D) 教
37. 教保人員在進行「工作」課程時,下列流程何者最適宜?(A) 準備材料與工具 → 引起動機 → 幼兒實作 → 幼兒分享作品 → 收拾整理(B) 引起動機 → 準備材料與工具 → 幼兒實作 → 幼兒
38. 湯瑪斯‧高登 ( T. Gordon ) 提出的「矩形窗框」中,哪一個領域可以讓教保與學習雙方面順利進行?(A) 幼兒具有問題領域 (B) 教師具有問題領域(C) 家長具有問題領域 (D) 沒
44. 活動時間結束,但幼兒不想結束手邊工作,下列何者是教保人員較適當的處理方式?(A) 強迫幼兒立刻結束工作,收拾桌面 (B) 不理會幼兒行為,進行下一個活動(C) 利用糖果,鼓勵他放下手邊工作 (
1. 為因應少子女化社會型態,下列何種政策最能突顯政府對於幼兒教保的重視?(A) K– 12國民基本教育實施計畫 (B) 偏鄉數位關懷推動計畫(C) 安心就學圈執行計畫 (D) 5歲幼兒免學費入學教育
2. 下列對於幼兒教保原理原則的敘述,何者正確?(A) 無論兒童種族、性別、家世、能力等之差異,均使用相同的教材,謂之公平原則(B) 根據幼兒的需要,佈置生動新穎的環境與氣氛,以身教代替言教,謂之行動
3. 下列哪些學者曾倡議幼兒教育的平民化?甲、陳鶴琴乙、柯門紐斯(Comenius)丙、盧梭(Rousseau )丁、斐斯塔洛齊(Pestalozzi)戊、杜威(Dewey)(A) 甲乙丙 (B) 甲