閱讀下列文字，回答第14.～15.題。生命的歷程中，其實也有雨季。所有的豪情壯志都在一剎那間被打溼了，像溼了翅膀的鷹，沮喪地凝望陰霾的天空，想要振奮，卻掙不斷細細密密的網絲，想要展翅，卻甩不掉羽翼上凝
【題組】15、關於上文的主旨，敘述正確的選項是：(A)生命的雨季，令人不甘心，等待陽光就是一種折磨。(B)生命如果要霸占整個春天，就會讓血液在體內竄流，蠻不講理 (C)生命中的雨季難以掙脫，日積月累地
16、.下列各組「 」內注音符號所表示的字，字形相同的是：(A)鳶飛「ㄌㄧˋ」天／性情乖「ㄌㄧˋ」／暴「ㄌㄧˋ」恣睢(B)迫不「ㄐㄧˊ」待／可望而不可「ㄐㄧˊ」／遙不可「ㄐㄧˊ」(C)按「ㄅㄨˋ」就班
18、「文章」一詞有的指斑斕美麗的花紋，有的指泛指獨立成篇的文字，亦有曲折隱微的含義。請問以下何者是指斑斕美麗的花紋：(A)《論語．泰伯》：煥乎！其有「文章」(B)《史記．禮書》：刻鏤「文章」，所以養
19、下列選項「 」中的字義，何者正確(A)「間」有佳者：中間(B)艾耆老「髦」：頭髮稀少(C)故「率」不紀歲：大抵、都是(D)娶則視女子可「室」者：娶妻成家(E)治「畬」種禾：放火燒荒地播種，此處作
20、下列選項「 」中的釋義，何者兩兩相同(A)班妾有誰「榮」之嘆／欣欣向「榮」 (B)我「勞」如何／瞻望弗及，實「勞」我心 (C)芳香不「陳」／此麴得三年停，「陳」者彌好(D)冰霜慘烈，而君是「履」
21、上課時，國文老師要求同學分組，並提出研究題目，以下各組題目何者正確？(A)文步秦漢，獎掖後進：韓愈、王勃(B)儒家傳人，行仁講義：孟子、列子(C)關懷社會，為民喉舌：白居易、杜甫(D)文史兼治，
23、下列文句皆出自〈東番記〉，「 」中的字詞，何者在替換後意思依然相通？(A)交易，結繩以「識」：誌 (B)遣人「遺」瑪瑙珠雙：餽 (C)「齧」而鼓之，錚錚有聲：嚼(D)竹楹茅茨，多可十餘「稔」：年
24、下列文句中有關典故的說明何者正確？(A)「恨東風、不借世間英物」用周瑜火攻曹營事，反喻宋軍抗元不得天助(B)「睨柱吞嬴」用賈誼奮筆著文批秦王嬴政過錯的故事，喻以小未必不可以擊大(C)「回旗走懿」
25、中國古代對女子的敘述多有美麗而貼切的比喻，如宋玉〈登徒子好色賦〉：「眉如翠羽，肌如白雪，腰如束素，齒如含貝。」以此形容女子眉濃而黑，膚色雪白，腰身纖細，牙齒潔白。下列選項中，何者亦含有美人身上部
21 下列選項中，引號「之」字當代名詞使用的是：(A)丘未「之」逮也，而有志焉(B)施從良人之所之，而良人未「之」知也(C)雖有甲兵，無所陳「之」(D)及其所「之」既倦，情隨事遷，感摡係之矣(E)左右
22 下列選項引號字詞解釋，何者錯誤？(A)今齊魯間松林盡矣，漸至太行、京西、江南，松山太半皆「童」矣……長得茂盛(B)「矜」寡孤獨廢疾者皆有所養……老而無妻(C)祖孫二人，更相為命，是以「區區」，不
23 下列文章解說何者錯誤？(A)梅詢為翰林學士，一日，書詔頗多，屬思甚苦，持觚循階而行。忽見一老卒，臥於日中，欠伸甚適。梅忽嘆曰：「暢哉！」徐問之曰：「汝識字乎？」曰：「不識字。」梅曰：「更快活也。
25 以下是胡適先生的一段話：北平人『偺們』、『我們』有分別。譬如說，我們現在此地共有三個人，我說：『偺們去看電影吧！』，『偺們』是指全體而說的。如果說：『徐小姐，你坐坐吧，我們去看電影了。』這個『我
26 「不憤不啟，不悱不發」是「（人）不憤則（我）不啟，（人）不悱則（我）不發」的省略，前面的主詞（人）和後面的主詞（我）並不指同一人。下列句子畫雙線者有類似省略者，請選出：(A)有些案件是不告不理(
27 下列成語或文句，解說正確的是：(A)為淵敺魚，為叢敺爵……喻暴政把人民趕到實施仁政的地方去(B)禹、稷、顏子同道，易地則皆然……三人同樣致力於聖賢之道，進則救民，退則修己。倘彼此交換地位而處，其
28 下列有關文學之敘述，何者有誤？(A)古體詩產生於樂府詩之前(B)辭賦與駢文都講究押韻(C)唐詩三百首簡稱為＜詩三百＞(D)＜東坡樂府＞是宋蘇軾寫的詞集，＜東籬樂府＞則為元馬致遠的曲集(E)謝靈運
29 太常少卿姜度生子，李林甫手書慶之，曰：「聞有弄獐之慶……」，客視之掩口。下列敘述何者錯誤？(A)姜度生了一個女孩(B)「弄獐」應寫成「弄璋」才對(C)這封祝賀信是李林甫請人代寫的(D)「李林甫手
30 下列關於作家的說明何者正確？(A)黃春明、洪醒夫、王禎和都是鄉土文學作家(B)尉天驄在鄉土文學論戰中，提出「鄉土文學是民族精神在文學上的反映」，和余光中對鄉土文學的認知是不同的(C)張愛玲生長於