甲、 現在我們所熟知的教科書（textbook），是從西方傳來的。15 世紀中葉，古騰堡使用活版印刷術之後，歐洲開始進入知識普及化的過程。之前，中世紀的書籍，都是手抄的。因此書籍的製造與內容的詮釋權力
乙、ˍˍˍˍˍˍˍ如果月球的潮汐張力不復存在，可能使火山與板塊漂移的活動降低，地球的地質活動也可能稍微減少，而源自火山噴發的地球大氣層形成所需時間可能會較長，濃度達到可孕育生命的時間也更長，進而影響了
丙、 昔有愚人，至於他家，主人與食，嫌淡無味。主人聞已，更為益①鹽。既得鹽美，便自念言：「所以美者，緣有鹽故。少有尚爾，況復多也。」 愚人無智，便空食鹽。食已口爽②，反為其患。 ——百喻經 ＜愚人食鹽
丁、子曰：「學如不及，猶恐失之！」子曰：「吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。」子曰：「六言六蔽-好仁不好學，其蔽也愚；好知不好學，其蔽也蕩；好信不好學，其蔽也賊；好直不好學，其蔽也絞；好勇
1. 下列文句，何者用字完全正確？ (A)許多人羨慕劉俠成為作家，卻不知她在寫作過程中付出多少心血 (B)劉俠因疾病飽受手指殭硬不能動彈之苦，在家自休苦讀 (C)劉俠已過人的意志力，為人生留下璀燦的篇
4. 下列成語應用何者正確？【綜合】(A)電影情節「扣人心弦」，高潮迭起，受人歡迎。(B)今天段考，我急著出門上學，又忘記帶餐盒，真是「過目不忘」啊！(C)接力賽跑都怪我沒盡力，導致「席不暇暖」。(D
5.〈心囚〉一文中「有些人看似生活得繁華熱鬧，卻往往是天底下最寂寞的人。」使用的修辭技巧和下列哪個句子不一樣？【第五課】(A)我總是在最深的絕望裡，遇見最美麗的希望(B)我們千萬不要當思想上的巨人，行
6.以下各項都出自《論語》，何者沒有使用「譬喻」修辭？【第六課】(A)為政以德，譬如北辰，居其所，而眾星共之。(B)人無遠慮，必有近憂。(C)不義而富且貴，於我如浮雲。(D)君子之德，風；小人之德，草
7.大熊家裡來了五位賓客，他們的年齡分別是：（甲）荳蔻年華、（乙）弱冠之年、（丙）志學之年、（丁）二八年華、（戊）不惑之年。請問下列哪一項說法正確？【第七課】(A)甲丁：女生 (B)乙：年紀最小(C)
9.靜香利用網路搜尋《論語》一書中的相關資料，她不會看到下列何項內容？【語二】(A)各篇通常是以首句二至三字作為篇名(B)是紀傳體，成書在春秋年間 (C)這本書可了解孔子的儒家思想(D)由孔子的弟子和
10. 杏林子認為：「一個人只要能突破心靈的枷鎖，這個世就再也沒有什麼能困住他的了。」下列哪一選項最能詮釋其旨意？【第五課習作】(A)把恐懼留給自己，但要把勇氣與大家分享(B)人能夠爬上最高峰，但不能