心理障礙職能治療學

11 職能治療評估時，當病患無法參與艾倫認知層次測驗，身為職能治療生的你，將以下列何種測驗來評估？ (A)低層認知層次測驗 (B)常規活動檢覈 (C)意志量表 (D)角色量表

12 藉由工作、遊戲和自我維持的活動來提升成員之職能行為之團體治療模式為：(A)投射性團體 (B)指導性團體 (C)功能性團體 (D)發展性團體

13 下列何者不是建立個案安全感與信任感的適當方式？(A)提供個案相關的訊息，例如環境介紹、治療目標、個案與家屬配合事項等 (B)治療者的行為是比較一致且可預期 (C)職能治療生需同時注意到個案情緒與

14 皮亞傑（Jean Piaget）系統地將兒童認知發展陳述為四個發展時期，其中不包括：(A)感覺動作期 (B)嘗試錯誤期 (C)具體操作期 (D)抽象操作期

15 關於平行團體（parallel group）的描述，下列何者正確？(A)平行團體中，強調團體成員的互動，有助於人際互動技巧的學習 (B)治療者扮演團體領導者的角色，主導團體的過程，提供成員支持與

16 下列何者不屬於人類職能模式之理念或概念？(A)習慣訓練 (B)職能行為 (C)職能角色 (D)病識感

17 下列何者可能是造成慢性精神病患感覺統合功能缺失的肇因？(A)長期住院的“機構化＂ (B)運動團體 (C)產業治療團體 (D)手工藝團體

18 柏格（Borg）與布魯思（Bruce）認為活動要有治療性，必須把活動的本質與治療目的相連結。下面那一個例子最符合這樣的原則？ (A)以編織活動訓練心肺耐力 (B)以猜謎活動訓練精細動作 (C)以

19 下列那一種精神科常用活動比較有不易控制的特性？(A)陶土 (B)十字繡 (C)著色圖 (D)紙藤編織

20 職能治療人員作家訪，下列何者非其主要任務？(A)評估居家環境對職能行為的影響 (B)評估病情變化 (C)瞭解家屬對個案復健的期望 (D)協助個案的家居生活安排

21 艾瑞克森（Erikson）的心理發展理論認為個體在「群體認同 v.s.疏離」階段者是屬於下列那一時期？(A)兒童期 (B)青少年期 (C)成年早期 (D)成年晚期

22 「個案認為自己身體過於肥胖，無法找到適當、好看的女性服裝，常做中性打扮。」這段陳述指出的是個案的： (A)人格 (B)自尊 (C)自我概念 (D)自我控制

23 二人互動（dyadic interaction）是指：(A)一個人有能力在環境中與他人互動 (B)一個人加入與團體中其他成員之互動 (C)一個人加入另一個人產生有意義之互動 (D)一個人經由與環

24 有關建立治療關係，下列何者最不適當？(A)堅持在治療時間以外不與個案接觸或聯絡 (B)讓個案知道治療所需的時間，治療可以達成的目標，以及限制，包括治療無法達到的部分 (C)讓個案清楚地了解治療過

25 十八世紀末的那一個運動是職能治療專業的起源？(A)道德治療 (B)藥物治療 (C)工作治療 (D)社區化治療

26 能參與成熟團體，係指何種適應技能？(A)性別認同技能 (B)兩人互動技能 (C)團體互動技能 (D)自我認同技能

27 精神疾病診斷的兩類系統（DSM 與 ICD）中，關於精神分裂症的描述，下列何者錯誤？(A) DSM-IV 系統很強調前驅與殘餘症狀 (B) DSM-IV 並不強調負性症狀 (C) ICD-10

28 生理上對壓力的反應，於警覺期時，身體會影響到那些系統？①自主神經系統 ②內分泌系統③免疫系統 (A)僅①③ (B)僅①② (C)僅②③ (D)①②③

29 在家族譜描繪中 虛線代表兩人於民國 85 年：M85 (A)同居 (B)結婚 (C)分居 (D)離婚

30 下列何者不是憂鬱症之臨床行為特徵？(A)語言思考較慢 (B)參與活動動機低落 (C)不合群，好干擾 (D)自卑自貶，罪惡感

31 在智能障礙中，下列何種障礙程度所占之比例最高？(A)輕度 (B)中度 (C)重度 (D)極重度

32 下列何者，不是創傷後壓力症候群（PTSD）的特徵？(A)遭遇突發性重大災難 (B)不斷回憶或重現當時狀況 (C)作惡夢 (D)持續的幻覺或妄想

33 下列何者不屬於精神分裂症之負性症狀（negative symptoms）？(A)思考中斷 (B)情感淡漠 (C)缺少眼神接觸 (D)缺少交友興趣

34 對於躁症，治療者與病人之關係建立，下列何者較不合適？(A)治療者用直接堅定的口吻與病人辯論 (B)對於病人藉以引人注意之特殊行為及奇裝異服謹慎地回應 (C)說服優於指導，給予建設性的建議 (D)

35 酒癮者的酒精性失憶症候群，常導因於那一種維他命之缺乏？(A)A (B) B1 (C) B6 (D) B12

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