52. 1950 年代電子音樂於各地廣播電臺蓬勃發展，其中將日常生活的聲音置入音樂中的「具象音樂」（Musique concrète）源自於哪一個國家？ (A) 法國 (B) 美國 (C) 德國 (D
56. 有關十二年國民基本教育課程綱要「藝術領域」的敘述，何者正確？ (A) 「學習表現」及「學習內容」包含三個學習構面：表現、鑑賞、實踐 (B) 國民小學分科教學科目為：音樂、視覺藝術、表演藝術 (
57. 有關柯大宜教學法之敘述，何者為非？ (A) 採用首調唱名法系統於歌唱教學 (B) 以本國童謠、民謠作為兒童音樂教育的基礎 (C) 認譜教學可採用 Stick notation (D) 遵循 3
58. 關於樂曲《波斯市場》之敘述，何者正確？ (A) 是俄國作曲家柯特比於 1920 年的管弦樂作品 (B) 全曲共出現 6 個不同的角色，由弦樂器所代表的駱駝商隊開始此曲 (C) 以低音大提琴獨奏
60. 十二年國教藝術領域課程綱要中，國小階段「自主行動」面向之核心素養，不包含下列哪 一項？ (A) 認識設計思考，理解藝術實踐的意義 (B) 參與藝術活動，探索生活美感 (C) 學習規劃藝術活動，
2. 有關十二年國民基本教育藝術領域教材研發與應用之共通原則，不包含以下哪項？ (A) 可考量區域特色及學生能力、需要、興趣、生活經驗、族群背景、文化特質、 人力物力資源等條件，調整或發展區域或學校本
3. 「善用多元感官，探索理解藝術與生活的關聯，以展現美感意識。」此為十二年國 民基本教育藝術領域課程綱要中哪一項核心素養所述？ (A) 溝通互動 (B) 自主行動 (C) 共好實踐 (D) 社會參與
5. 「能透過討論，以探究樂曲創作背景與社會文化的關聯及其意義，表達多元觀點。」 此為十二年國民基本教育藝術領域課程綱要之國民中學教育階段哪一項關鍵內涵所 述？ (A) 審美感知 (B) 審美理解 (
6. 「能運用科技媒體蒐集藝文資訊或聆賞音樂，以培養自主學習音樂的興趣與發展。」 此為十二年國民基本教育藝術領域課程綱要之國民中學教育階段哪一項關鍵內涵所 述？ (A) 生活感知 (B) 生活實踐 (
8. 關於 16 世紀威尼斯樂派（Venetian School）的代表人物，以下何者正確？ (A) 帕勒斯替那（Palestrina） (B) 拉素士（Orlandus Lassus） (C) 塔利
10. 下列有關莫札特（W. A. Mozart）作品編號與樂曲之對應，何者錯誤？ (A)K.265《鋼琴變奏曲-媽媽請聽我說》 (B) K.525《絃樂曲-小小夜間音樂》 (C) K.545《鋼琴奏
9. 關於十八世紀喜歌劇的敘述，以下何者正確？ (A) 旋律高貴莊嚴、曲風華麗壯闊 (B) 樂曲以對位法為原則 (C) 劇終常以獨唱隊和合唱隊大合唱形式結束 (D) 情節常以王室貴族生活為中心，使用高
11. 有關浪漫樂派的敘述，以下何者錯誤？ (A) 重視抽象觀念及平衡、純淨的形式美 (B) 七和弦、九和弦、或半音轉調在樂曲中經常出現 (C) 音樂學研究的興起 (D) 音樂屬於調性音樂，曲式結構自
12. 二十世紀音樂家中，以下何者不使用十二音列的作曲技法？ (A) 魏本（Anton von Webern） (B) 貝爾格（Alban Berg） (C) 荀白克（Arnold Schoenber
14. 有關藍調（Blues）的敘述，以下何者錯誤？ (A) 常見的樂句型態長度十二小節，分三句，每句四小節 (B) 蓋西文的作品《孟斐斯藍調》（Memphis Blues）聞名全球 (C) 自然音階
15. 下列所述作曲家及其管絃樂曲，何者之調性與其他不同？ (A) 斯梅塔納《我的祖國-莫爾島河》 (B) 布瑞頓《青少年管弦樂入門-主題》 (C) 聖桑《動物狂歡節-獅子大遊行》 (D) 穆索斯基《