1.下列「」中的讀音，何者完全不同？(A)泉水「泠泠」／孤苦「伶」仃／怯「怜怜」(B)「誨」人不倦／冷僻「晦」澀／抵禦外「侮」(C)安內「攘」外／窮鄉僻「壤」／「鑲」嵌畫(D)以「鑱」伐樹／「讒」言佞
01.下列「 」中的注音寫成國字後，何者前後相同？(A)「ㄒㄧ」落嫌棄／欲深「ㄒㄧ」壑 (B)「ㄐㄩㄝˊ」取金錢／精神「ㄐㄩㄝˊ」鑠 (C)「ㄔㄢˊ」岩峭壁／「ㄔㄢˊ」涎欲滴 (D)「ㄈㄢ」然改圖／各
3.根據〈與宋元思書〉一文，下列選項何者正確？(A)「從流飄蕩，任意東西」所表現的心境近似「即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽」(B)「急湍甚箭，猛浪若奔」以動態描繪寫水之急，營造波光萬頃，波瀾不興的畫面
5.下列「」中成語的使用，何者有誤？(A)近年政府重視地方文化的發展，許多沉寂已久的地方戲曲如「枯木逢春」，漸放異彩(B)湖面平靜，水清見底，「山高水長」融為一體，潔白仿佛置身於仙境之間，流連忘返(C
6.在〈與宋元思書〉一文中，作者藉「泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕」幾句反襯環境的安靜。請問下列何者不屬於這樣的用法？(A)靜極了，這朝來水溶溶的大道，只遠處牛奶車
7.〈種梨〉一文藉由「對比」手法，使故事情節更具戲劇張力，請問下列敘述何者正確？(A)以道士種樹良久，對比伐樹的快速離奇(B)以道士種梨送人的慷慨行為，對比圍觀群眾的自私自利(C)以鄉人的斥責怒罵，對
9.文言文中經常有省略主語的狀況，請依序將下列文句()中的主語補上，使文意順暢：(甲)觀者勸(①)置劣者一枚令(② )去(乙)(③ )俄成樹，枝葉扶疏，倏而花，倏而實，(④ )碩大芳馥，纍纍滿樹(丙)
柏泓在段考前整理駢文的相關筆記如下，但只有一個地方寫對了，【題組】10.請幫他找出來：(A)駢文以四及六字句為主，因此又稱「四六文」(B)駢文常用排比修辭，使文章句式整齊，富美感(C)駢文注重音節，聲
【題組】11.承上題，請判斷下列選項中，何者最有可能是駢文？(A)虹銷雨霽，彩徹雲衢。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦(B)以之為農，則不能深耕而易耨；以
12.下圖為2021年中華隊參加東京奧運時指定佩戴的口罩，紅藍白三色，分別象徵激情、沉穩及寬廣的發揮空間，搭上幾何條紋及中華奧會印花，展現運動員在場上不畏強敵的堅韌精神。請問下列選項「」中的顏色字，哪
14.下列「」中的字形，何者完全相同？(A)一市「ㄘㄢˋ」然／「ㄘㄢˋ」爛奪目／璀「ㄘㄢˋ」耀眼(B)目不「ㄒㄧㄚˊ」給／好整以「ㄒㄧㄚˊ」／席不「ㄒㄧㄚˊ」暖(C)軟土深「ㄐㄩㄝˊ」／臨渴「ㄐㄩㄝˊ
15.關於〈種梨〉一文的寫作手法分析，下列敘述何者錯誤？ (A)採順敘法，描述一個賣梨的人因為過於吝嗇，反被道士施法愚弄的故事 將短期目標寫在不倒翁小卡上，並在不倒翁的右眼畫上眼珠(B)以旁觀者的立場
16.文昌國中舉辦生命教育月活動，右圖為夢想不倒翁活動辦法，請問下列敘述何者最符合活動辦法？ (A)花柚子將短期目標寫在不倒翁的夢想小卡後，在不倒翁的右臉塗上顏色(B)花橘子在 12/24 未時將寫好