28. 「一腳皮鞋、一腳球鞋 ; 左肩公事包、右肩書包 ; 左邊辦公桌、右邊書桌。終其一生不斷學習、不斷進化，七手八腳、十八般武藝的 _______人才正是職場新星。」（天下雜誌624 期）根據文意，
29. 「碧色的江水在眼前展開，雪峰藍天白雲，一股腦兒映在清澈的江面上」這段景物摹寫文與下列哪一句話最契合？(A) 春來江水綠如藍 (B) 點秋江白鷺沙鷗(C) 兩岸人家接畫簷 (D) 山映斜陽天接水
30. 魯蛟＜生活所見＞：「一位農夫在__________ /一批老蠶在__________ /一座泥山在一方磚上坐著/一些智者在一個輪上轉著/一棵大樹在__________ /一群歌者在 _____
31.「枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬」以九個名詞營造出豐富的意象，充滿層次感的畫面。下列何者也使用相同的技巧？(A) 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀(B) 百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低(
32. 「臺灣是我生活的場域，從基隆到墾丁，從窗前的淡水河到臺東的太平洋，從故宮博物院到廟前的乩童到路旁的檳榔西施，都是我的臺灣。」這段文字主要在說明什麼意念？(A) 展翅高飛以實現雄心壯志(B) 身
33. 「歐．亨利在其作品故事發展過程中，會著力描寫某一面，這些描寫與主題密切相關，但沒有觸及最重要的事實，最重要的事實只用一兩筆帶過，讀者難以看出他埋下的伏筆。到故事結尾，筆鋒一轉，寫出一個意想不到
35. 「高原上的深夜，不是黑不見底的，是深藍的，像海洋。遙遠的地平線上閃爍著天光。湖面星光閃閃，滿地蕩漾著水鑽，她抬頭仰望，看見了滿天繁星。彷彿數條銀河懸掛於上，熠熠生輝。」（玖月晞＜他知道風的來向
36.「如果你在讀書中尋出一種趣味，將來你抵抗誘惑的能力比別人定要大些。這個興趣你現在不能尋出，將來便永遠不能尋出的。凡人都越老越麻木，你現在已經比不上三、五歲小孩子那樣好奇、那樣興味淋漓了。你長大一
37.文學上常與藉景物的摹寫暗示人物的心境，下列何者的心境異於其三者？(A) 陽光灑在許沁身旁的櫻桃樹上，在看不見的地方醞釀春意(B) 樹枝乾枯，街景蕭條，從容心情像枯枝上的藍天一樣晴朗(C) 蜻蜓點
38.「君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。」(李白＜將進酒＞)抒發對時光的慨嘆，下列何者與其含義最相近？(A) 青春去時不告別，老年來時不招手(B) 青春的夢想，是未來真實的投影(C) 青春多麼
39.「雙關修辭」表現方式比較常用是「諧音」和「諧義」。下列何者使用了「諧音雙關」？(A) 中油自助加油區，請大家「自己為自己加油」(B) 大同國中探索少年藉著咖啡「啡·向夢想」(C) 一到芋頭盛產季
40.「命運之所以強大，在於它可以站在終點，看你為它沿途設下的偶遇驚豔，而那些偶遇，雖然每每令你在心中盛讚它的無可取代，但回首看來，卻又是哪樣自然而理所當然的存在，好像拼圖上細微得近乎忽略的一塊，終究
41. 「子曰：『禮也者，理也；樂也者，節也。君子無理不動，無節不作。』」這句話的含義，與下列何者最相近？(A)禮重符合道理，學習禮可成有德之人(B)先習禮再學樂，君子行事要一步一步來(C)禮節的真諦
定風波 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此 （宋 蘇軾 ）莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯①且徐行。竹杖芒鞋②輕勝馬。誰怕？一蓑煙雨任平生。 料峭③春風吹酒醒， 微冷、山頭
【題組】44.依格律和體制判斷，何者與＜定風波＞一樣是一闕詞？(A)前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下(B) 李波小妹字雍容，褰裙逐馬如卷蓬，左射右射必疊雙。婦女尚如此，男子安可逢？(
小光：老師，竹筍是怎麼長出來的？師：從竹子的地下莖長出來的。小光：算是植物的營養器官繁殖？（利用根、莖或葉來繁殖）師：算。小光：這也是無性生殖的一種嗎？師：没錯！小光：没有突變的話，它們的 DNA ，
【題組】46.根據新解，下列哪一個選項合乎「歹竹出好筍」的涵義？(A) 不怎麼樣的父母，卻生出很有成就的小孩(B) 絕對尊重孩子的父母，能培養出優秀的子弟(C) 教育孩子這件事，需要全村莊的人一起努力
【題組】47. 「一位很文青的生物老師」，其中「文青」是為轉品，本是名詞，轉為形容詞。下列選項何者用法相同？(A) 人啊！長了一顆「紅樓夢」的心，卻生在「水滸傳」的世界(B) 我們都得讓生物老師「科普
住在斯德哥爾摩，日常利用的公共設施可能就是世界知名傑作。像我常去借書的市立圖書，位在地鐵人民路站附近，是二十世紀建築大師貢納˙阿斯普朗德的傑作，來自世界各地的參觀者絡繹不絕。斯德哥爾摩市內共有四十四座
【題組】49.「光線從接近天井的窗戶照進來，灑在成排的藏書上，阿斯普朗德的設計讓每位訪客都覺得宛如踏進智慧之森。」對於這句話的解讀，下列哪一個選項正確？(A) 阿斯普朗德設計了一連串的閱讀活動，吸引讀