37.附圖所示是微血管與組織細胞之間的物質交換示意圖，若(甲)養分；(乙)廢物；(丙)氧；(丁)二氧化碳。則下列何者正確？(A)A為甲丁 (B) B為乙丁(C)B為甲丙 (D) A為乙丙。
(題組九)下圖為人體血液組成圖，回答38~41題【題組】38.何者可能出現於淋巴中，協助過濾病原體？(A)甲(B)乙(C)丙(D)丁。
【題組】39.注射B型肝炎疫苗可使何處產生抗體，再由何者運送，可抵禦侵入體內的病原體，避免生病？ (A)甲製造抗體，再由乙運送(B)乙製造抗體，再由丙運送(C)丙製造抗體，再由丁運送(D)丁製造抗體，
【題組】40.冬天容易因門窗緊閉，通風不良，使用熱水器不當，而造成一氧化碳中毒，那是一氧化碳使何者無法發揮正常功能所造成？(A)甲(B)乙(C)丙(D)丁。
【題組】41.何者可由微血管滲出，流入組織間，形成組織液？(A)甲(B)乙(C)丙(D)丁。
38. 附圖為人體小腸剖面圖，試問圖中X的作用主要為何？ (A)推擠食物團前進 (B)使食物與消化液混合均勻(C)磨碎食物使之成食糜 (D)增加養分吸收的表面積。
(題組十) 附表為某瓶無糖豆漿包裝上的標示，42-43題【題組】42..這瓶無糖豆漿含有多少大卡的熱量？(A)34(B)68(C)680(D)1400。
【題組】43. 這瓶無糖豆漿成分中何者不含熱量，但對正常生命機能的維持相當重要？(A)鈉(B)碳水化合物(C)脂肪(D)蛋白質。
39.於甲、乙、丙三支試管中各加入3mL的澱粉液與3mL的新鮮唾液，均勻混合後，再將三支試管分別置於0℃、37℃、90℃的水中，如附圖，三十分鐘後將碘液滴入試管中，何者可能為藍黑色？(A)只有甲 (B
(題組十一) 附圖為人體血液循環系統的示意圖，箭頭表示血液流動的方向，回答44-46題【題組】44. 甲乙丙丁那些部位含鮮紅色的充氧血？(A)只有甲(B)只有乙(C)甲丁(D)乙丙丁。
【題組】45.下列敘述，何者正確？(A)甲為左心室(B)乙為左心房(C)丙為大靜脈(D)丁為肺動脈。
【題組】46.肺循環的循環途徑不包含何者？(A)甲(B)乙(C)丙(D)丁。
■附圖為人體消化系統的部分構造模式圖，請回答40-42題：【題組】40.人體的消化系統中，有哪些是消化腺但不是消化管的部位？ (A)丁戊 (B)乙丙(C)丙丁 (D)甲乙己
【題組】41.胰液於何處製造？又於何處發揮它的功能？(A) 丁、己 (B) 丙、己 (C) 丁、戊 (D)丙、丁
【題組】42.神威因為膽結石切除膽囊，請問膽囊是圖中的哪一個部位？ 又其功能為何？ 切除後會對哪一種營養的消化造成影響？(A) 丁，分泌膽汁，脂質(B) 戊，儲存膽汁，脂質(C) 乙，分泌膽汁，蛋白質
(題組十二)葉橫切構造圖如下，回答47-48題【題組】47. 那些部位可進行光合作用製造養分？(A)只有甲(B)甲乙(C)甲丙(D)甲乙丙丁。
【題組】48. 何處的細胞會受植物體內水分影響，而能調節氣孔的開閉？(A)甲(B)乙(C)丙(D)丁。
■ 容容進行有關「光合作用」的實驗時，先用鋁箔包住一葉片，中間挖洞如附圖，連續照光七天後，摘取這枚葉片加以處理，試回答下列問題：【題組】43. 實驗中，採用「隔水加熱」的目的為何？ (A)水可以溶解
(題組十三) 下圖為多年生木本植物莖的橫切面，回答49-50題【題組】49. 何處可以不斷分裂產生新細胞，使得植物的莖加粗？(A)甲(B)乙(C)丙(D)丁。
【題組】50. 光合作用製造的養分由何處運送？運輸方向如何？(A)由甲運送，只能單向往下運送(B)由甲運送，可以雙向運送(C)由乙運送，只能單向往上運送(D)由丙運送，可以雙向運送。
【題組】44. 滴碘液後，葉片應該出現下列哪個結果？(A) (B) (C) (D)
【題組】45. 下列哪一種結論與本實驗不符合？ (A) 植物有光時，葉片才能進行光合作用 (B) 植物行光合作用需要水與二氧化碳 (C) 光合作用產生之葡萄糖可轉變成澱粉貯存(D) 滴碘液測定葉片
■將帶葉的玉米莖插於裝有紅色墨水的量筒中，30分鐘後取出將莖橫切，取一薄片置於顯微鏡下觀察, 請回答46-50題【題組】46. 橫切面上有些組織變成紅色，應如哪一附圖所示？(A) (B) (C) (
【題組】47. 圖中呈紅色的部分可能是什麼構造？可輸送什麼物質？(A)木質部；養分 (B)木質部；水分(C)韌皮部；養分 (D)韌皮部；水分
【題組】48. 為何要將玉米插入紅墨水中，而不插入清水內？ (A)提供養分 (B)加快液體輸送的速度 (C)為了美觀 (D)方便觀察