18.依據現行《幼兒園餐點食物內容及營養基準》規定，當幼兒偏食且對某些食物產生排斥的態度時，幼兒園教保服務人員可採用下列哪些方式應對？甲、營造安靜放鬆的進食環境乙、鼓勵幼兒用菜湯拌飯，以利進食丙、以食
19.學生因為認同教師人品，進而願意追隨或聽從教師的教導。上述教師影響力的權力基礎 主要為下列何者？ (A)專家權(expert power) (B)參照權(referent power) (C)情感
20.某教保服務人員在處理班上幼兒教學干擾行為時，會選擇對幼兒權益損害較少，且與幼兒不當行為之情節輕重相當的管教措施。依據現行《教保服務人員輔導與管教 幼兒注意事項》規定，此做法較符合下列哪一項原則？
22.依據現行《職場互助式教保服務實施辦法》規定，下列關於職場互助教保服務中心之敘述何者正確？ (A)依據公司法設立之私營公司無法設立 (B)收托幼兒第一順位為機構員工之子女及孫子女 (C)委託辦理之
23.近年來政府為了擴大具近便性之教保服務，滿足育兒家庭之照顧需求而推動教保公共化的政策，下列何項作為並不屬於該政策之範疇？ (A)增設公立幼兒園(班) (B)幼兒園全面免學雜費 (C)鼓勵非營利幼兒
25.關於《112 學年至 116 學年幼兒園基礎評鑑指標》，下列敘述何者正確？甲、幼兒園的幼童專用車至少每半年應實施保養，並留有紀錄乙、幼兒園園內課程採部分統整方式、部分分科方式進行教學丙、幼兒園規
2. 穿山甲班的老師們教學認真、對孩子用心，是家長們一致公認的好班級。 不過有部分學校同仁對其優異評價感到不悅，認為已造成其他班級的壓力。 下列何種非正式團體的規範最能說明這種現象？ (A)維護班級與
3. 依據卡特爾(R.B.Cattell)發表的《十六種人格因素或為度》(Cattell’s 16 Personality Factor)，下列八項，哪些合乎其所謂 16 人格因素？『甲、溫暖 war
4. 有關《教育部國民及學前教育署補助辦理教保服務機構輔導作業原則(中 華民國 111 年 5 月 18 日修訂)》之第二點規定，下列何者非被補助對象？ (A)直轄市、縣(市)政府。 (B)國立學校附
6. 依據《高級中等以下學校及幼兒園因應嚴重特殊傳染性肺炎防疫管理指引》， 以下所列身份有多少項合乎其所界定之學校工作人員資格？甲、校長 乙、廚工 丙、課後照顧人員 丁、志工 戊、外包清潔人員 己、學
7. 依據《社區互助式及部落互助式教保服務實施辦法》第 21 條規定，下列敘 述何者為正確？ (A)互助教保服務中心應置下列服務人員：一、主任；二、專任之幼兒園教師、教保員、助理教保員、廚工。 (B)
8. 依據《幼兒教育及照顧法》第 3 條規定，下列敘述何者敘述何者為正確？ (A)幼兒教育及照顧乃指以幼兒園、托嬰中心、社區互助式、部落互助 式等方式對幼兒所提供之服務。 (B)幼兒教育及照顧乃指以幼
9. 嘉嘉老師擔任教務組長期間，想要推動幼兒園之本土語言和在地文化融入， 幫助園內教保活動課程更生活化，請問下列哪個方式是比較不合適的？ (A)平日提供自然使用本土語言的情境與機會，並且自訂每週一 日
10. 小熊班孩子各有特質，團體討論總是需要很多心神去凝聚。請問下列特質的幼兒，有幾類可以嘗試表達自己的情緒？甲、認真學習，勇於參與討論；乙、固執倔強，喜歡特定教具；丙、頑皮活潑，總是插話偏題；丁、情
11. 正豪在幼兒園面對老師的糾正輔導，總是對自己做的事有推託之理由，甚 至會對老師回嗆：「我爸爸是大學教保系教授，你懂得比他少、也沒有比 較厲害，我為什麼要聽妳的！」試問下列何種概念比較能說明此現象
13. 下列何者不是課程社會學的論點？ (A)課程知識受到政策、文化信念、霸權意識型態等影響。 (B)學校中隱藏許多非正式的規範與價值。 (C)建構主義的課程發展模式強調以客觀知識為主體。 (D)官方
14. 妮妮老師與孩子們進行活動的回顧討論，有四位孩子說出他們對挑戰探索性戶外教具後的想法：小新：平衡木太容易了，我覺得走這個太無聊了。風間：爬樓梯太難了，雖然我覺得爬樓梯很重要。正男：我對爬上木箱子
15. 5 歲專班的米奇班正進行「商店街」主題教學，在老師帶孩子參觀學校附 近的街道後(校外教學)，於團體討論時間，提出了以下四個問題。請問 哪一個提問最能啟發幼兒的思考能力？ (A)我們學校附近有哪