18. 在學過了古體詩課程後，大家分組討論，下列何組所提出的見解錯誤？(A) 古體詩的體制有別於唐代的近體詩(B) 「古」是相對於唐代的近體詩而言(C) 句式整齊，以五言詩、七言詩居多(D) 不講求對
19. 關於田園之秋選一文，下列敘述何者正確？(A) 形式上屬於記敘文，內容上則是應用文(B) 由文中足見作者對大自然抱持「人定勝天」的態度(C) 以「水壩洩洪」的譬喻來說明西北雨的雨勢之急、之大(D
20.「四季的盛景，像一場極其動人、永不落幕的戲劇。」這句話的涵義旨在說明下列何者？(A)人生如夢又如戲，活在世上不必太認真(B)大自然生動變化的景致，豐富人的生活(C)把握當下每一刻，畢竟人生充滿不
21. 成語若想運用得當，就必須配合對象來使用，例如：「鶼鰈情深」是指夫婦愛情深厚，相處融洽。這個成語放在「主僕」關係，當然就不適合。以下就成語與使用對象的搭配，何者有誤？(A)朋友：金石之交、春風化
23. 請問下列文句「 」中的成語，何者運用最為適切？(A)比賽結束前，他投進了致勝關鍵三分球，因而成了「眾矢之的」(B)「斗杓東指」，春神溫柔地照拂著大地，萬物蘊藏著蓬勃無限生機(C)最近天氣「炙手
25. 下列各選項文句「 」中的成語經替換後，何者意思改變了？(A) 對於他這般不負責任的行為，同仁們早已「司空見慣」 屢見不鮮(B) 這起懸宕多年的命案，如今真相終於「水落石出」 昭然若揭(
（乙） 庭中有奇樹，綠葉發華滋 1。 攀條折其榮 2，將以遺 3所思。 馨香盈懷袖，路遠莫致之。 此物何足貴？但感別經時 4。 註釋：1.發華滋：花兒開得很繁盛。 2.榮：花朵。 3.遺：贈送。 4.
【題組】29. 關於本詩的說明，下列何者錯誤？(A) 這是首因物寄情的詩，以淺顯語句表達真摯情感(B) 由「但感別經時」可以得知兩人素未謀面(C) 「攀條折其榮，將以遺所思」屬於因果句(D) 「路遠莫
【題組】30.「此物何足貴？但感別經時。」關於這段詩句的詮釋，下列何者正確？(A)花朵無法送達，委婉表達作者內心感傷(B)花朵的枯萎，使作者感覺到時間的流逝(C)「此物何足貴」為全詩所要傳達的主題(D
【題組】32.「姨娘抹上三花牌髮油，香風四溢，然後坐正身子，對鏡子盤上一個油光閃亮的橫愛司髻，我站在邊上都看呆了。」這段話意指什麼？(A)姨娘的新潮令琦君不解(B)髮油香到琦君麻痺嗅覺(C)琦君被姨娘
【題組】34. 關於本文的主旨，下列敘述何者正確？(A)記錄西北雨發生的過程，並強調雨景的畫面感(B)描寫土狗忠心耿耿，進而懷念淳樸的鄉間生活(C)藉由與西北雨賽跑的經驗，記一段童年往事(D)以兒時挨
【題組】35. 有關本文的內容，下列敘述何者正確？(A)全文從西北雨的成因起筆，文末以父母對自己的叮嚀作結(B)文中將西北雨擬人化，並運用類疊修辭描寫雨聲的音樂性(C)作者藉由自己多次挑戰大自然直到獲
1.關於〈飛魚〉一詩，下列分析何者正確？(A)全詩層次井然，先寫小飛魚，次寫老飛魚，最後描寫大海的觀點(B)以擬人手法表達小飛魚、老飛魚、大海各自的生命經驗(C)運用生動的對話，展現海中生物的活潑朝氣