24.有關中國歷史上賦役制度的演變，下列敘述何者正確？(A)從繳納實物為主，轉變為繳納錢幣為主；力役逐漸折價為錢，最後併入田賦中，田賦逐漸成為人民主要的賦稅負擔(B)從繳納錢幣為主，轉變為繳納實物為主
25.自隋代行科舉以來，考試成為中國讀書人入仕的主要途徑。下列是四段有關科舉制度的資料：甲、在考試的內容方面，朱子的《四書集注》開始受到重視。乙、一位皇帝說︰「有不少參加考試的人，對把考卷上的姓名籍貫
26.「周鄭交質」、齊桓公「尊王攘夷」、魯國「三桓」、晉國「三家分晉」，這些都是春秋時期發生的歷史事件。這些事件反映何種歷史變化？(A)諸侯的權力上升，權力凌駕周天子，並在國內鎮壓卿、大夫等貴族(B)
27.有一則寓言描述一棟古厝及其居民的情況。這棟古厝屋頂毀壞、樑木腐朽，一旦風雨猝集，必然要傾倒。古厝居民有的毫無知覺，仍然整天嬉戲，有的雖然知道危急，卻只有痛哭流涕，束手待斃。有人雖知道修修補補，卻
28.照相術已經有一百多年的歷史，透過相片可以讓人看到前人的真實生活。有一張相片顯示彰化公學校週會時，一群學生彎腰鞠躬，向「神社」敬禮。另一張則是學生運動會「相撲」比賽的情況，希望培養學生的「皇國精神
29.幾位同學在一起討論豆腐的起源，意見紛云。那一種說法比較可信？(A)明代李時珍認為豆腐始於西漢。雖然他沒有提出證據，但他是一位科學家，又生於古代，所以他的說法應該可信(B)如果要講古代，宋代朱熹已
30.魏源曾應林則徐之請，編纂《海國圖志》，是一部關於世界地理、歷史及西方政教國情的總集。魏源在書中最嚮往某國政治制度，提及這個國家「二十七部（州）公舉一大酋總攝之，匪惟不世及，且不四載即受代，一變古
31.鴉片戰爭並非中英第一次外交衝突。歷史學家記載英國商人在明朝末年來華貿易的經過︰「威得爾上尉率領四大船二小船來華，直向虎門駛進，對中國官吏的反對，置之不理，雙方於是備戰。」戰爭結果是︰「兵丁儘逃，
32.在近世歐洲，音樂家經常需要貴族的支持，才能安心創作。樂聖貝多芬(Beethoven, 1770-1827)就經常得到魯道夫(Rudolf)公爵的資助，因而建立起友誼。他創作鋼琴奏鳴曲「告別」，就
33.上課時，老師提到1878年德意志帝國在首都柏林召集列強會議，對後來數十年的歐洲安全，有重大影響。幾位同學討論這個會議召開的原因時，各人有不同的見解，何者正確？(A)這是因為俾斯麥打算仿效拿破崙，
35.洛克(John Locke)是一位政治理論家，主張「天賦人權」，認為政府的目的在保障人民身家財產，如果不能達成這個目標，人民有權以革命的手段來改變政府。他積極參與政治，幾度被迫逃往國外，但終於看
39.某位學者對某國制憲會議的評述如下：「這部憲法不是一些素昧平生的半神式的人物制定出來的；參與制定憲法的人，才華超群，受過良好教育，博覽群書，是一些當時的『名流』。他們是一批需要滿足支持者要求的政治
40.依據國父民族主義有關王道文化的解釋，下列那一項符合此一精神？(A)日本因為有民族主義的精神，變成強盛的國家，對外主張建立「大東亞共榮圈」(B)第二次世界大戰前，義大利的法西斯主義與德國的納粹主義
貳、多重選擇題41.由於人類對電的知識增加，許多與電有關的發明豐富了人們的生活。真空管的發明更可將聲音藉由電波傳送到遠方。下面這些文字描述的是1890年歐洲某城市居民的生活情況，請將當時可能發生的情況
42.歷史知識中，「事實」和「解釋」並不相同。學習歷史就要知道如何分辨兩者的區別。以下關於春秋戰國的敘述中，請將屬於「解釋」者選出來：(A)齊桓公以管仲為相，大會中原諸侯，相約尊王(B)孔子說：「微管
43.下列是唐人論及同一事的三段資料資料一：盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。資料二：公家運漕，私行商旅，舳艫相繼。隋氏作之雖勞，後代實受其利焉。資料三：在隋之民，不勝其
44.沈括《夢溪筆談》說：北宋中期，政府收入是漢時的十倍，唐時的五倍。他又說：唐代鹽專賣收入最多時只有六百萬緡，宋代往往達到二千萬緡；茶的專賣收入，唐代最多八十萬緡，宋代則超過二百萬緡。這些資料提供怎
45.蒙古帝國的發展方向困擾著蒙古貴族。繼續過草原遊牧生活，蒙古人才能維持共同的生活方式和固有的價值觀念；但是對統治階層而言，定居社會的舒適生活及滾滾的財稅，卻是莫大的誘惑。蒙古帝國內部因而發生了維持
46.對日抗戰初期，有位重要人物說：「抵抗侵略與不拒和平，並非矛盾，和平條件如無害於中國獨立生存，何必拒絕。」又說：「侵略國家破壞和平，被侵略國家保障和平。」這些話語出自何人之口？反映怎樣的情勢？(A
47.資料一：一本台灣歷史的新著中寫道：「一八九五年六月三日，日軍攻陷基隆。四日，唐景崧倉皇內渡。…七日，近衛師團兵臨台北城下，不戰而進駐台北城。六月十七日，樺山資紀在原巡撫衙門廣場舉行『始政式』，台
48.歷史課時，老師用投影機打出圖2與圖3，顯示十九世紀西歐國家的出生率及人口增加狀況。老師希望同學們根據歷史知識及這兩張圖表，解釋這個時期西歐的人口現象。同學們發言踴躍，他們的意見那些可以成立? (