43. 請從下列選項中，選出與「君子不『以』言舉人，不『以』人廢言。」（《論語․衛靈公》）作用相同的「以」：(A)四年春，齊侯「以」諸侯之師侵蔡。（《左傳․僖公四年》）(B)殺人「以」梃與刃，有以異乎
44. 下列各組文句「 」內的字義相同的選項是：(A)「將」余之贈，以佐真主，贊功業／率罷散之卒。「將」數百之眾，轉而攻秦(B)每移案，「顧」視無可置者／願君「顧」先王之宗廟，姑反國統萬人乎(C)使君
45. 現代詩人余光中的作品中，常可以見到轉品修辭的運用，下列何者是把「形容詞」當「動詞」使用的例子？(A)一種不滅的「嚮往」，向不同的元素／向不同的空間，至熱，或者至冷(B)數叢鮮黃留下，像誰的／魂
5. 以下各句，何者沒有錯別字？(A)接近午飯時間，老師急於授完課程，學生們卻因飢腸轆轆，顯得焦躁不安。(B)不管你的行為是有意，亦或無意，反正都傷了父母親的心了。(C)他對於這筆錢的來源交待不清，上
7. 「諸子百家中，墨家的中心思想是『兼愛』，因反對戰爭，又主張非功。道家主張『自然』，在政治上反對種種擾民的行為，強調清淨無為，甚至響往小國寡民，老死不相往來的理想社會。名家講辯學，有名的理論如『白
21初識字的兒童，即使是不認識的字也能讀出聲音，例如：把「妙」讀成「ㄕㄠ」，把「嗎」讀成「ㄇㄚˇ」，教師可運用兒童所使用的哪一種策略來進行教學呢？(A)以偏概全 (B)部件辨識 (C)有邊讀邊 (D)