教甄國文字形、字音、字義

(甲)脩「禊」：ㄑㄧˋ(乙)「盱」衡時勢：ㄩˊ(丙)「夬」卦：ㄍㄨㄞˋ(丁)妝「奩」：ㄌㄧㄢˊ(戊)國「祚」：ㄗㄨㄛˋ(己)暴「虐」：ㄋㄧㄝˋ(庚)「衰」絰：ㄕㄨㄞ。上述引號中的字，讀音正確的有幾個：

下列各組「」內的字，讀音相同的選項是 (A)惡言「譖」毀／「潛」移默化 (B)如法「炮」製／「庖」丁解牛 (C)不衫不「屨」／削足適「履」 (D)「逡」巡遁逃／「浚」其泉源

下列文句，用字完全正確的選項是 (A)許多所為的天災，其實施政上的人謀不藏，也有一定的關係 (B)臺灣的夏季是颱風頻仍的季節，必須未雨綢繆才能降低傷害 (C)山坡上大量種殖的淺根作物，一遇大雨，便成土

下列「」內各字的部首，錯誤的選項是： (A)「歸」，是「止」部 (B)「于」，是「二」部 (C)「準」，是「十」部 (D)「弱」，是「弓」部

ㄅ、ㄆ、ㄉ、ㄊ、ㄍ、ㄎ之發音方法 (A)塞聲 (B)塞擦聲 (C)鼻聲 (D)邊聲

「參」字，沒有 (A)ㄕㄣ (B)ㄘㄢˇ (C)ㄘㄣ (D)ㄙㄢ 的注音

下列各組「 」中的字，讀音不同的是：(A)桂「棹」蘭槳／滿地泥「淖」 (B)造「詣」頗高／「屹」立不搖(C)手「腕」高明／深感「惋」惜 (D)往來穿「梭」／教「唆」殺人

2. 某生作文寫了許多錯別字，老師要求訂正之後仍然錯誤的選項是：(A)力學不「綴」→改為「輟」(B)無所忌「殫」→改為「憚」(C)不「逕」而走→改為「徑」(D)怙惡不「竣」→改為「悛」

5. 下列文句「 」中的字，何者字形正確？(A)父母從小就「灌」輸我做事要「貫」徹始終的觀念(B)由於生活所需不虞「饋」乏，因此他決定捐出部分 財產以回「匱」社會(C)數學是一門有趣的學科，

10. 以下是學生作文的句子，沒有出現錯別字的選項是：(A)他已經準備好這次考試，所以好整以遐地在那裡 閒聊。(B)她的父母趕到警局，不分青紅照白打了她一記耳 光。(C)他汗流浹背跑到車站，

13. 下列各選項那一組引號「 」內的部首不相同？ (A)「翩」翩 ／ 蔽「翳」(B)「栽」培 ／「裁」縫(C)「落」伍／「菩」薩(D)「甲」魚 ／「男」子

37. 歐陽脩〈縱囚論〉：「不立異以為高，不逆情以干譽。」句中的「干」字的意思是：(A)干涉(B)干擾(C)求取(D)毀壞

※請閱讀下文後回答41至43題予聞世謂詩人少達而多窮，夫豈然哉？蓋世所傳詩者，多出於古窮人之辭也。凡士之蘊其所有，而不得施於世者，多喜自放於山巔水涯之外；見蟲魚草木風雲鳥獸之狀類，往往探其奇

※請閱讀下文後回答48至50題河東薛存義將行，柳子載酒于俎，崇酒于觴，追而送之江滸，飲食之。且告曰:「凡吏於土者，若知其職乎？蓋民之役，非以役民而已也。凡民之食於土者，出其十一傭乎吏，使司平

2. 國語注音符號的聲母符號ㄐ、ㄑ、ㄒ，在拼合語音時，後面一定跟隨有ㄧ、ㄩ，是因為：(A) ㄐ、ㄑ、ㄒ的發音部位在較後面(B) ㄐ、ㄑ、ㄒ會排斥ㄨ音(C) ㄐ、ㄑ、ㄒ是受到一、ㄩ影響後顎化現象的產物(

3.「民生凋□」、「欺瞞蒙□」、「□端叢生」以上三個□中應分別填入何字？(A) 弊、蔽、敝 (B) 敝、弊、蔽(C) 弊、敝、蔽 (D) 敝、蔽、弊

4.下列選項，何者與「撒鹽空中差可擬」句中「差」字之音、義皆相同？(A) 陰錯陽「差」 (B) 參「差」不齊(C) 「差」強人意 (D) 鬼使神「差」

5.「趨、步、奔、走」四字的本義有別。其差別是：(A) 步寬 (B) 步頻 (C) 步速 (D) 步向

8.「以女子而踵兄公之餘烈乎？」(〈梅花嶺記〉)「踵」之意為 (A) 沾光 (B) 超越 (C) 並肩 (D) 追隨

9.「小大之獄，雖不能察，必以情。」(〈曹劌論戰〉)「情」指 (A) 斟酌 (B) 體會 (C) 實情 (D) 同情

12.「令將軍與臣有郤」(〈項羽本紀〉)，「郤」指(A) 退兵 (B) 分離 (C) 爭執 (D) 嫌隙

22.「氣」除了天氣、空氣等意義之外，有時亦可以指文章氣勢。下列「 」中的「氣」字，何者指文章氣勢？：(A) 是日也，天朗「氣」清，惠風和暢(B) 「氣」之清濁有體，不可力強而致(C) 劉日薄西山，「

25.「法令者治之具，而非制治清濁之源也」（《史記・酷吏列傳》序），其中「具」與「源」分別指：(A) 工具；根源 (B) 完備；開端(C) 準備；源流 (D) 預備；原因

34.選出下列「是」之用法不同者：(A) 「是」皆不足以執信 (B) 無情乃若「是」(C) 可問「是」老 (D) 「是」以五經乖析

38.選出引號內的字意不同者：(A) 舍短「取」長 (B) 一言可「采」(C) 「得」其所折中 (D) 以「明」其旨

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