41.某同學在上生態課時舉手發問：「很多農作物的野生種，只是野外的雜草罷了，為什麼值得我們保存它們呢？」。從自然保育的觀點，下列哪幾項理由較為適切？(應選三項)(A) 保存這些雜草，可減少地球的溫室效
44-45為題組表2為某森林於大火前後，森林中哺乳類、鳥類及爬蟲類物種數目的統計結果。試根據表2的資料，回答44-45題。 森林狀態哺乳類物種數目鳥類物種數目爬蟲類物種數目森林大火前70120150森
【題組】45.此森林生態系呈現何種變化？(應選二項)(A)此生態系呈現初級消長現象(B)此生態系呈現次級消長現象(C)森林大火後各類物種增加的主要原因均為外來物種移入(D)此生態系中哺乳類、鳥類及爬蟲
44.紅火蟻是外來物種，入侵臺灣後於短時間內難以消滅，其主要原因為何？(應選兩項)(A)缺少天敵(B)與本土物種形成互利共生(C)基因突變使其能夠快速適應本土環境(D)臺灣之生態環境與其原產地完全相同
45.醣類是人體三大營養素之一，下列有關醣類的敘述，何者正確？(應選二項)(A)葡萄糖和果糖是同分異構物(B)澱粉是由葡萄糖經加成聚合而成(C)蔗糖和麥芽糖具有相同的分子式(D)葡萄糖和果糖具有相同化
49-51為題組：「小明到河口沙地及岩礁海邊校外教學時，觀察到河口沙地的無脊椎動物以螃蟹、雙殼貝及沙蠶為主。以螃蟹為例，主要有招潮蟹、和尚蟹及沙蟹，種類不多，但常見成群結隊活動。然而到了岩礁海邊時，發
【題組】50.岩礁環境複雜，可提供多樣的生活環境，供不同生物利用。下列何項工程的著眼點與上述理論相近？(A)將山坡地剷平，蓋房子給更多人住(B)將森林焚毀或剷除，以增加農作面積(C)將廢棄的軍艦沉到海
41-42為題組：「非洲草原中常可見到高三、四公尺的土丘，其實這是白蟻建築出的蟻塚。蟻塚內住著幾百萬隻的白蟻家族。它們大量在草原上收集乾草等植物碎屑，帶回蟻塚，再將這些碎屑攜入蟻塚底部儲存。儲存的植物
【題組】42.現在若有一種殺蟲劑，只會殺死白蟻，但對植物或其它脊椎動物都沒有影響，則持續使用這種殺蟲劑來殺白蟻，對當地生態的影響為何？(應選二項)(A) 獅子數量減少(B) 植物碎屑減少(C) 植物生
46-47題為題組圖13為國家經濟發展時期與其人口數變遷的統計圖。試根據此圖回答下列46-47題。【題組】46.圖中各曲線所代表的意義，下列哪些合理？（應選二項）(A)甲＝出生率；乙＝死亡率(B)乙＝
50-52為題組生物覓食的方式，除了依賴我們熟悉的視覺、嗅覺、觸覺、聽覺之外，有些動物還利用電覺。圖15中甲至己六個實驗表示科學家實驗觀察海水中鯊魚對海床上下食物反應的幾種情況。圖中灰色區為砂質海床，
4.下列關於氮循環的敘述，何者正確？(A)氮無法直接為一般動、植物體所利用(B)大豆根瘤中的根瘤菌是一種與植物共生的真菌(C)氮在土壤中必須轉換成硝酸鹽，始能為生物體吸收(D)微生物中只有土壤中的硝化
5.在某一生態保育區中，掠食者與獵物的族群變化如圖1。依據圖1的數據推論，下列敘述何者正確？ (A)掠食者與獵物兩族群不互相影響，族群變化無規則性(B)掠食者與獵物兩族群相互影響，使族群大小呈現波動現
48.「生物多樣性」包括有「遺傳多樣性」、「物種多樣性」和「生態系多樣性」三個層次，下列與生物多樣性相關的描述及其層次之配對，哪幾項正確？（應選二項）選項生物多樣性相關的描述層次(A)樹林中有猴子；珊