8.對於教育管道的敘述，下列何者為非？ (A)家庭教育對於人格發展與行為模式影響深刻，是所有教育的基礎 (B)學校教育中，透過教師身教與學校建築可學習到非計畫性的學習經驗 (C)十八世紀的普魯士王國為
31.下列有關「公共性」與「公共財」的敘述，以下何者錯誤？(A)「公共財」具有共享、無法排他的特性(B)「公共性」強調以社區為公共生活的基本單位(C)「公共性」強調付出的觀念(D)公共性與公共財皆是強
32.文化資產是指有歷史、藝術、文化價值的資產，它包含了人們對土地和群體生活的共同回憶，並可分為有形資產及無形資產兩類。請問：下述何者不是有形的文化資產？ (A)大甲鎮瀾宮的媽祖遶境活動(B)東海大學
【題組】40.若從第二屆選舉開始，此國家皆維持「單一選區相對多數決制」，席次分配比例變化亦不大。在其他條件不變下，請問下列何者正確？ (A)由於四個政黨都擁有席位，故為「多黨制」 (B)「單一選區相對
9.對於我國推動終身學習的實際公共政策，下列哪一項敘述正確？ (A)我國將1996年訂為終身學習年，在2000制定《終身學習法》 (B)終身學習的內容包含知識、情意與技能等層面 (C)家庭除外，學校、
9.多年來消費者文教基金會努力推廣消費者運動，為民眾爭取到許多權益，但還是面臨捐款不足，無法正常運作的窘境。因為民眾不參加消費者文教基金會依然可以獲得消費者的相關保障，造成參與不足的困境。這也突顯出志
10.陳水扁總統以貧戶之子當選中華民國總統一直是社會流動的典型案例；其形成條件則包括：當事人的努力、政治環境、教育體系與社會變遷等因素。然而貧窮與富裕家庭所享有的教育資源固然有差別，但不致在義務教育時
11.「書中自有黃金屋、書中自有顏如玉、書中自有千鍾粟」這句話是用來鼓勵人多讀書，認為教育是一個能促進社會流動的管道。在臺灣，父母親對於子女的教育投資也是不遺餘力，而臺灣近年來在教育上的發展也是相當繽
33.美國社會學者福山（Francis Fukuyama）指出，臺灣的一般民眾只對於和自己有血緣關係或親近的人較有信任感，對於非親非故者，通常抱持懷疑、疏遠的態度。福山的意見顯示臺灣人民建立公共性時缺
32.早年臺灣社會，早餐大部分吃的是清粥小菜或是豆漿、燒餅、油條、包子或饅頭，近年來則隨著臺灣社會的轉變，一些速食店快速流行，例如：麥當勞、美而美等等，連帶著早餐的飲食也有了很大的改變。以上敘述代表文
10.部份團體雖然打著志願結社的名號，卻因公器私用，造成公私不分的情形。請問：這樣的現象，會造成志願結社的哪一項限制？ (A)民間性的問題 (B)公共性的問題 (C)自主性的問題 (D)「搭便車」的問
12.公德與公益之敘述下列何者正確？ (A)前者指群體的公共利益後者則不談公共利害 (B)公德是指尊重陌生第三人的尊嚴與權利 (C)公益是指用公益彩劵盈餘所達成的整體公共利益 (D)為弱勢積極爭取權益
11.德國社會學家韋伯（Max Weber）認為：為了提高工作效率，使組織成員分工明確，賞罰清楚，現代社會勢必走向科層化組織的型態。請問：下列何種角色分配，最符合科層制的型態？ (A)總統－行政院院長