9 下列關於指導性與非指導性晤談的敘述，何者正確？(A)對於焦慮、被動、退縮的個案，初期較適宜使用非指導性晤談(B)非指導性晤談較能與個案發展良好的投契關係(C)指導性晤談較能鼓勵個案自我探索(D)指
10 下列何者是使用羅夏克墨跡測驗（Rorschach inkblot test）的優點？(A)能夠評估受試者的潛意識層面(B)可有效區辨偽裝的妄想型精神分裂症與真正的精神分裂症(C)計分容易(D)應
12 小忠在 WISC-IV（Wechsler Intelligence Scale for Children-IV）的符號替代、符號尋找及刪除動物得分都低於平均數一個標準差，下列何者最可能說明其得分
14 有關心理衡鑑報告風格之敘述，下列何者正確？(A)臨床性的撰寫取向強調測驗結果與常模作比較(B)專業性的撰寫取向特徵是使用一般人常用且意義精確的字句(C)科學性的撰寫取向著重病態現象的描述(D)文
15 下列有關心理衡鑑報告撰寫的敘述，何者正確？(A)衡鑑報告內容應該豐富、廣泛，讓閱讀者可以自行找到有用的訊息(B)衡鑑報告的撰寫方式會依衡鑑的目的、臨床工作者的風格及閱讀對象而有所不同(C)衡鑑報
18 下列何研究議題，學者可以利用心理生理衡鑑法（psychophysiological assessment）做為研究工具？(A)心理動力議題 (B)人際關係議題 (C)行為醫學議題 (D)敘事（n
19 根據 DSM-IV-TR 版本，若某位個案的 GAF（Global Assessment of Functioning Scale）得分，經臨床心理師評估為 50 分，表示個案的症狀顯現為：(A
20 一般而言，各種類型的腦傷患者在 WAIS-III（魏氏成人智力量表-III；Wechsler Adult Intelligence Scale-III）測驗上最常出現那一個指數偏低的問題？(A)
23 下列何者符合個人中心治療學派（person-centered therapy）的同理心（empathy）概念？(A)同理心是跟個案完全地同情共感 (B)同理心是去除治療者的自我意識(C)同理心是
24 從多元文化的考量，下列何種阿德勒治療學派（Adlerian）的觀點，可能是此學派的限制？(A)強調以核心家庭做為個人成長的社會系統 (B)強調對生命的整體觀點(C)強調社會文化對個人的影響 (D
26 存在治療者（existentialist）承認人生活中多種的根本矛盾。下列何者屬於這樣的矛盾？(A)人追求快樂卻又壓抑自己的快樂 (B)人是彼此競爭的卻又否定競爭的正當性(C)人是孤單的卻又無法
27 敘事治療學派治療師會將焦點放在「閃亮時刻（sparkling moments）」上，何謂閃亮時刻？(A)獲得他人關愛的具體經驗 (B)和以為的舊故事不相符合的經驗(C)感覺興奮的時刻 (D)特別
28 下列何者是阿德勒治療學派（Adlerian）關注個人之社會面向的呈現？(A)重視個案的社會認知模式 (B)強調家庭是社會組成與發展的分析單位(C)關注於個案與他人的互動型態來瞭解個案 (D)教導
31 下列何者符合阿德勒治療學派（Adlerian）中生活風格衡鑑（lifestyle assessment）的操作？(A)在治療中執行，以瞭解個案對世界的主觀經驗 (B)需以症狀為瞭解的基礎(C)是