51.下列何種評估工具最適合用以評量中重度動作發展障礙之腦性麻痺兒童於臨床介入後的粗大動作療效？(A)貝萊氏嬰兒發展量表（Bayley Scales of Infant Development）(B)
53.根據協同理論（Synactive Theory），影響早產兒行為功能的多個次系統中最基本的二個是：(A)自主系統（autonomic），意識系統（state）(B)動作系統（motor），自主系
54.下列關於高危險性新生兒發展治療的觀念與作法中，何者最不符合現代潮流趨勢？(A)一切以嬰兒為中心的發展照顧模式(B)與其他專業人員協調，以提供適當照護方式給家屬(C)應用協同理論，觀察新生兒各系統
56.關於斜頸兒童的物理治療介入方法，下列敘述何者錯誤？(A)可以對患側肌肉進行被動牽引運動以幫助其延展性(B)適當使用熱敷治療以幫助患側肌肉的延展性(C)可以訓練對側肌肉的主動動作以幫助矯正(D)若
57.下列有關單側髖關節發育不全（developmental dysplasia of hip）兒童的臨床症狀之敘述，何者錯誤？(A)兩邊臀部皮膚皺紋不對稱(B)兩邊臀部不一樣大(C)走路出現左右搖晃
61.下列敘述何者不是物理治療師教導早產兒父母的照顧技巧？(A)學習觀察嬰兒的穩定／可接近（stability/approach）及窘迫（stress）行為(B)增進親子間面對面的互動行為(C)於各種
64.使用標準化發展評估量表評估腦性麻痺兒童，其作用為何？(A)了解受測兒童是否能呈現正常的標準動作(B)了解受測兒童的能力表現相對於一群正常兒童的能力表現(C)兒童須達到某一標準的能力，再接受評估測
65.下列關於站立架使用與選擇原則之敘述，何者正確？(A)有行走潛能的患童，應長期密集使用站立架練習站立(B)站立架有擺位的功效，使用的時間愈長愈好(C)俯臥式站立架比仰臥式站立架較能增進上肢的支撐能
70.下列敘述何者不是痙攣型腦性麻痺患童常見的行走或步態問題？(A)兩腳之寬幅（step width）過寬(B)屈膝步態（crouch gait）(C)站立期（stance phase）過長(D)行走
71.對於發展性協調障礙（developmental coordination disorder）兒童介入常使用之問題解決策略之一，稱為GPDC，其包含下列那四個步驟？(A)提出目標（Goal）、計畫
72.有關幼年特發性關節炎（juvenile idiopathic arthritis）兒童的訓練建議，下列敘述何者錯誤？(A)為了減少關節面受損，不可使用承重活動(B)每周至少兩次的有氧適能(C)可