1 下列何種探索心智奧秘的方式，最能有效檢視獨立變項對依變項的影響效果？(A)讓 100 名大二學生在 30 秒內讀 50 個字的小學二年級課文，及 100 名小二學生在 30 秒內讀相同的課文，接著
2 下列那位社會心理學家，採用完形（Gestalt）心理學對知覺組織的看法，來探索從眾行為？(A) Fritz Heider (B) Solomon Asch (C) Robert Zajonc (D
3 陳老師想研究金錢獎賞是否有助於提昇行為表現，他設計了三個實驗狀況：（甲）參與者如果表現好可以獲得 NT$500；（乙）參與者如果表現好可以獲得 NT$300；（丙）參與者沒有獲得任何獎賞。甲、乙、
6 下列何者與動作電位（action potential）在有髓鞘（myelin sheath）的神經元上傳導速度較快無關？(A)鈉離子通道打開可以產生興奮性突觸後電位（excitatory post
8 在裂腦（split brain）病人的腦中，下列何部位已經被切斷以減輕癲癇所造成的影響？(A)杏仁核（amygdala） (B)視丘（thalamus）(C)胼胝體（corpus callosum
9 於突觸後之細胞膜，突觸電位屬興奮性或抑制性，主要取決於：(A)抵達細胞終端鈕之動作電位的數目 (B)突觸前釋放出的神經傳導素的總量(C)突觸前釋放出的神經傳導素的種類與屬性 (D)突觸後受體數目的
10 某一名家長會即刻滿足孩子的請求，但是不要求孩子的行為需要合於社會規範。這名家長的「親職類型（parenting style）」是：(A)民主權威型（authoritative） (B)溺愛型（i
11 兒童心智理論（theory of mind）的研究顯示：(A)錯誤信念作業（false-belief task）的結果發現，3 歲兒童還不能理解他人關於物體的欲求（desire）(B) 6 歲自
12 某兒童的道德推理，以行為結果為主，不考慮行為的意圖或動機；且遵循規則，認為規則是由某個權威交付下來不容修改的命令。根據皮亞傑，此兒童所屬之階段為：(A)道德現實主義（moral realism）
13 小明與小華接受判讀 X 光照片的訓練，小明在訓練的過程中被告知，如果他錯誤地判斷一個非腫瘤細胞為腫瘤細胞，則他的分數會低於平均。相對地，小華在訓練的過程中沒有給予任何指示。小明與小華經過訓練後，
16 下列有關盲視（Blindsight）現象的描述，何者正確？(A)盲視病人主要是大腦的頂葉受損(B)若鼓勵盲視病人猜測視盲域（blind field）中出現物體的特徵，他們猜對的比例會比隨機機率值
18 如果我們把古典制約（classical conditioning）與操作制約（operant conditioning）拿來比較，下列何者是它們相異之處？(A)刺激類化（stimulus gen
19 神經科學家發現利用玩具及新鮮的事物給予實驗動物豐富的環境刺激，可以使大腦神經系統受損的大鼠恢復得比較快。這個結果可以用下列那一個來解釋？(A)長效增益（long-term potentiatio
20 若你不經意地路過電影院門口，雖然沒有特別注意當天放映的影片名稱，但當有人問起時卻能馬上說出電影名稱來。這個現象最適合用來解釋那一種學習？(A)聯結學習（associative learning）
21 George Sperling（1960）使用部分報告程序（partial-report procedure）的實驗，研究的是：(A)短期記憶（short-term memory） (B)感覺記
22 複雜學習、陳述性記憶（declarative memory）及新經驗進入長期記憶的穩固化過程和下列那個區域有密切關係？(A)小腦（cerebellum） (B)基底核（basal ganglia