12 認知治療以「如果…怎麼辦（what if）」協助當事人降低逃避，準備好去面對所懼怕的後果，此技巧稱為下列何者？(A)重新定義（redefining） (B)重新歸因（reattribution）
13 下列何者不是存在主義治療學者對死亡議題的觀點？(A)對死亡的覺察，就是個體對生命產生熱情的泉源(B)接受人皆將死的必然性，將對人們的生活模式帶來巨大改變(C)覺察死亡，容易引發恐懼與絕望，也會威
14 下列對於諮商過程之敘述，何者最正確？(A)對當事人提供問題的建議或答案是相當有必要的(B)諮商心理師應該做到完全的客觀與中立(C)諮商心理師不揭露自己對某議題的立場(D)諮商心理師不可避免地會透
15 下列關於行為治療的敘述，何者錯誤？(A)行為治療乃以場地論為其完整的人格理論之依據(B)行為理論認為行為是可以被形塑、區辨、類化到改變(C)行為的基本原理較多集中於操作制約的論說(D)學習的關鍵
16 下列對於客體關係理論的敘述，何者錯誤？(A)「邊緣性人格」根源於自體發展階段中分離－個體化的問題(B)如果孩童沒有分化的經驗，日後可能產生「自戀型人格違常」(C)該理論甚為重視幼兒出生前三年與母
17 下列何者不是 V. Frankl 意義治療法的主要技巧？(A)蘇格拉底式對話（Socratic dialogue） (B)態度調整（attitude modulation）(C)反射（defle
18 下列有關女性主義治療技術的描述，何者錯誤？(A)權力分析是協助當事人了解資源的不平等如何影響個人的處境(B)使用自我肯定訓練是為了協助當事人超越刻板化的性別角色(C)性別角色分析是其主要的技術之
19 關於諮商倫理的敘述，下列何者錯誤？(A)倫理是專業實務工作者所需的一種思考角度(B)倫理守則應是實務工作者作出最佳判斷的依據(C)倫理守則可以提供反思與改進個人專業實務的基礎(D)實務工作者應將
20 運用角色理論於劇場，以看清自己與別人之關係並產生治療的是下列那一位學者的觀點？(A) F. S. Perls (B) J. L. Moreno (C) V. Frankl (D) C.Whita
24 下列有關現實治療概念的敘述，何者錯誤？(A)當事人的問題是因為無法了解自己的需求(B)當事人不清楚目前的需求是因為獨特世界中的內在相簿排序已經決定其優先順序(C)當事人的問題是因為無法選擇不同的
25 下列對於諮商心理師多元文化能力的敘述，何者錯誤？(A)要了解當事人問題的本質，宜將社會及文化脈絡因素納入考量(B)諮商心理師對當事人文化差異的敏感度是一種倫理的責任(C)具備多元文化能力的諮商心
26 一位中輟生害怕在學校持續遭受霸凌，因此寧可待在家裡而感到安全輕鬆，因而更無法離開家，此為下列何種現象？(A)制約刺激（conditioned stimulus） (B)制約反應（conditio
27 下列關於認知治療與行為治療之比較，何者錯誤？(A)兩者皆講究科學實證性的基礎 (B)兩者皆為現在導向，並採問題取向(C)認知治療較少應用家庭作業於其治療歷程 (D)兩者皆認同行為及認知皆可以被矯
29 下列關於 Bandura 觀察學習歷程之敘述，何者正確？(A)專注、傾聽、增強、行動 (B)傾聽、同理、覺察、行動(C)專注、保留、動作複製、動機 (D)探索、覺察、行動、問題解決代號：1052
31 諮商對話中，下列何種問話較不符合焦點解決短期諮商的精神？(A)「你對諮商的期待是什麼？」(B)「從上次到現在你做了些什麼？有何改變呢？」(C)「請告訴我，在什麼時候曾讓你覺得好過些？」(D)「或
32 下列有關「性別化生活」（engendered lives）的內涵敘述，何者錯誤？(A)人類的生活乃是以性別的邏輯運作(B)此概念指出女性的自我概念與認同是在人際關係脈絡下發展出來的(C)男女在型
33 下列對於女性主義治療和不同學派的比較，何者錯誤？(A)女性主義治療和阿德勒學派同樣重視社會公平與社會興趣(B)女性主義治療和存在主義同樣重視治療關係，將治療當作當事人追求生命意義的過程(C)女性