59 在診斷家庭時，可以利用何種工具來瞭解家庭和不同系統間關係的本質，以及家庭各成員與外在系統間不同的關係程度？(A)家系圖 (B)自畫像 (C)生態圖 (D)網絡圖
60 下列敘述何者不是社會工作所具有的專業特質？(A)助人的藝術 (B)專業的知識 (C)社會的認可 (D)職業之保障
61 「提供給那些正處於多重問題，且需要多種助人者同時介入的協助案主過程」屬於： (A)個案評估 (B)個案管理 (C)服務整合 (D)服務協調
62 個案工作人員在提供專業服務過程中，需要動員相關的社會資源，才能有效達到助人專業的目標。請問何者是有形的社會資源？(A)社會價值 (B)專業技術 (C)社會關係 (D)志工
63 社區發展值得推動的理由是：(A)符合工資和稅捐制度的精神 (B)能帶動居民的自主能力(C)強化政府行政效能 (D)完全遵循現代商品化市場結構的原則
64 以書面徵詢專家意見作為社區工作設計的方法，稱為：(A)調查法 (B)訪談法(C)實驗法 (D)「德爾菲」法（The Delphi Technique）
65 由行政院文化建設委員會推動在社區中找出一項特色後，分別從不同角度切入，再帶動社區的其他多項發展與營造計畫，此即：(A)社區總體營造 (B)社區健康營造 (C)社區發展建造 (D)社區多元建造
66 為了改善社區中權力與資源的不平等，希望藉由組織社區民眾，運用面質、協商與行動的策略以改善問題的方法，屬於樓斯曼（J. Rothman）社區工作方法中的那一類？(A)社會計畫 (B)地方發展 (C
67 社區的需求是由該問題領域之專家來界定的，是：(A)感受性需求（perceived need） (B)表達性需求（expressed need）(C)相對性需求（relative need） (D
68 我國「公益彩券發行條例」規定，下列何者為公益彩券經銷商之遴選優先對象？(A)低收入單親家庭之身心障礙者 (B)公務人員(C)企業經營人 (D)自耕農
69 下列何者屬於殘補式或殘餘式的社會福利制度？(A)健保制度 (B)義務教育 (C)國民年金 (D)社會救助
70 我國「兒童及少年性交易防制條例」規定，案件偵查中，於訊問兒童或少年時，主管機關應指派何種專業人員陪同？(A)律師 (B)社工人員 (C)監護人 (D)心理師
71 美國 1935 年的「社會安全法」使得那一層級的政府必須在社會福利服務中扮演主要的角色？(A)鄉鎮市政府 (B)縣政府 (C)州政府 (D)聯邦政府
72 下列何種敘述最能表達志願服務的真義？(A)一種義無反顧的工作 (B)一種利己利他的工作 (C)一種無薪給的工作 (D)一種外行人的工作
76 在 1936 年以前，美國的社會工作主要係以何者而言？(A)社會團體工作 (B)社會個案工作 (C)社會行政 (D)社區組織與發展
77 在社會工作機構中，由資深工作者對新進人員或學生，透過一種定期、持續的程序，傳授專業服務知識與技術，以增進其技巧，並確保對案主的服務品質。這種訓練方法稱之為：(A)訓導 (B)教導 (C)督導 (
10 下列有關目標管理的敘述，何者錯誤？(A)每一員工皆有參與釐定工作目標與達成方法的機會 (B)目標管理著重授權原則(C)目標管理鼓勵成員獨立作業與目標分工原則 (D)目標管理著重能幹人才的培養
11 樓斯曼（Rothman）所提社區發展三大模型，其中注重發掘地方資源、特色、人才，強調居民自助、自願的模型是：(A)地方發展模型 (B)社會行動模型 (C)社會計畫模型 (D)社區照顧模型
12 依據臺灣現行人民團體法規定，社區居民要發起成立社區發展協會，發起人人數需要達多少人？(A) 20 人 (B) 25 人 (C) 30 人 (D) 35 人
13 下列何者不屬於社會團體工作的功能？(A)提供社會互動的機會 (B)解決團體成員的問題(C)學習新的技巧和行為 (D)塑造整齊劃一的思考模式
19 薩提爾（Satir）學派家庭治療的目標是「滋潤的家」，其家庭特色為何？(A)每個人都有高的自我價值感 (B)家庭溝通是委婉的(C)家庭界線是明顯的 (D)家庭有清楚的規範
20 在進行家庭評估時，家庭內存在著次體系：夫妻、親子、祖孫、手足、叔姪，一般說來次體系中較持久的是：(A)夫妻、親子、祖孫 (B)夫妻、親子、手足 (C)祖孫、手足、叔姪 (D)夫妻、手足、叔姪
21 不同專業人員，針對個案進行意見交流與討論的會議，稱之為：(A)個案研討會 (B)督導會議 (C)委員會 (D)連繫會報
22 下列何者不符合個案工作對案主及其所處環境之間關係的期待？(A)協助案主善加利用環境資源 (B)協助案主改變自己以適應環境(C)協助案主改變環境以回應本身的需要 (D)既不改變案主又不改變環境
23 下列何者不屬於團體凝聚力的指標？(A)帶領者的個人風格 (B)團體成員歸屬感 (C)團體成員共識程度 (D)團體成員親密度