14.「春種一粒粟,秋收萬顆子,四海無閑田,農夫猶餓死。」關於這首詩的賞析,何者錯誤?(A)記敘農人努力工作,收穫豐碩 (B)暗示農夫生活所以困苦,是受到層層壓榨剝削(C)雖不著一字,卻流露沉痛的悲憫
15.下列各選項中的通同字,何者皆正確?(A)貪求無「厭」:饜/ 一「暴」十寒:爆 (B)出則「弟」:悌 /怯怜「怜」:憐(C)新竹壓「簷」:檐/以「箸」刺之:著 (D)「屬」之廷尉:矚/脈「脈」不得
16. 關於老殘遊記的介紹,下列敘述何者正確?(A)為明末清初著名的章回小說,以文言寫成(B)老殘是劉鶚的化身,書中情節、地景均為虛構(C)胡適先生讚許老殘遊記擅長描寫的技術,無論寫人寫景都別具新意(
17.反義複詞是意義相反或相對的詞,合成一個複詞使用,例如「『主客』原是對待之義」。依此推測,下列「」中何者不是反義複詞?(A) 內政部表示將研議修正規定,逐步「鬆綁」人民團體的管理方式(B)她「穠纖
18.下列文句「」內詞語造句,何者正確?(A)我至今仍感謝國中導師的諄諄教誨,用愛對我們「針砭時弊」,引我們向善(B)一輛車忽然由巷口轉出,害我「蹴然以驚」(C)妹妹生性糊塗,總是被提醒後才知出醜,但
20.下列關於「樂府」的敘述,何者有誤?(A)樂府詩限制字數句數,也講求平仄對偶(B)樂府詩的作品包含民間歌謠和文人模仿樂府古題的作品(C)樂府原指古代掌理音樂的官署(D)樂府詩常使用相似字句,反覆吟
21.下列關於大明湖一文的理解,何者正確 ?(A)「老殘隨手摘了幾個蓮蓬,一面吃著,一面船已到了鵲華橋畔了」隱含意態闌珊之感(B) 「四面荷花三面柳,一城山色半城湖」說明湖光山色最美的時候,是春夏兩季
22.下列關於四時讀書樂中春與夏兩詩的說明,何者有誤?(A)內容依序皆為自然景色→讀書情形→讀書樂趣(B)用韻皆從「平聲韻」轉「仄聲韻」,再轉「平聲韻」(C)「蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好」意近於「
23. 「彼稱我為主人,我稱彼為客戶,主客原是對待之義,我何貴而彼何賤乎?」的設問用法,與下列何者相同?(A)與你分別已久,不知你現在過得如何?(B)聰明的,你告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢?(
25.下列關於習慣說一文的敘述,何者正確?(A)以第一人稱敘寫,作者是清代的劉蓉,主旨在強調學貴慎始的道理(B)「一室之不治,何以天下國家為?」說明「立竿見影」的道理(C)全文「先議後敘」、「敘多於議
26.下列文句何者最精簡?(A)合歡山下雪,我置身徜徉其中,真是非常愜意(B)這一帶佛寺的鐘聲清亮悠遠,彷彿可以穿山越嶺(C)走在異國街道,幻想著巧遇邂逅一段浪漫的戀情(D)他既已拒絕了你的邀請,你又
27.關於大明湖一文所描寫的景物說明,下列何者正確?(A)「做了一架數十里長的屏風」以「屏風」表示千佛山山勢的綿亙雄偉(B)「那明湖業已澄淨得同鏡子一般」可見大明湖上漣漪朵朵,波光粼粼(C)「紅的火紅
28.鄭燮認為「經濟自期,抗懷千古者,亦所在多有」下列何者不符合此種典型?(A)蘇軾讀東漢忠良范滂傳後,對母親說:「軾若為滂,母許之否?」(B)班超說:「大丈夫無他志略,當效張騫立功異域。」(C)項羽
30.關於鄭燮寄弟墨書一文的句意,下列何者說明正確?(A)一捧書本,便想中舉人,中進士,作官如何攫取金錢:說明萬般皆下品,惟有讀書高 (B)主客原是對待之義,我何貴而彼何賤乎:說明主客交情深厚,不必有
31.「這椅子裡頭,兩根藤之間,也許有小蟲伏著。突然坐下來,會把牠們壓死,所以要先搖動一下,慢慢地坐下來,好讓牠們走避。」這段話表達了下列何種心態?(A)行事存有幾分婦人之仁,才能兼顧大局(B)常懷不
32.日常生活對話中常使用到敬詞與謙詞,請問下列對話中,何者稱謂語使用不正確?(A)甲:「令尊在家嗎?」乙:「家父有事外出。」(B)甲:「請問府上在哪裡?」乙:「寒舍在花蓮。」(C)甲:「賢喬梓在哪裡
33.「聰明難,糊塗難,由聰明而轉入糊塗更難。放一著,退一步,當下心安,非圖後來福報也。」這是鄭燮中年以後對人生的體悟,試揣摩他的想法,正確者為何?(A)以助人為樂、與人為善為先 (B)以不計得失、圓