【題組】 ⑵輻合效度（convergent validity）和區別效度（discriminant validity）。（10 分）
二、小明的父母很重視小明的學習成就，期中考試小明的數學科之校排名百分等級為 55，國文科的百分等級則為 88，其同學小玲的數學科百分等級為 45，國文科百分等級則為95，小明的父母覺得很安慰，他們說雖
【題組】 ⑵如果直接將兩個科目的原始分數加總，然後比較他們兩人的總分，是合適的作法嗎？為什麼？（5 分）
【題組】 ⑶在同一標準化測驗的兩個成績之比較應注意那些事項？（10 分）
三、張老師出了 20 題是非題考學生的英文字彙能力，在閱讀每一單字後，學生即判斷該字的拼法是否有誤。考完後，全班最低分為 6 分，最高分為 20 分。【題組】⑴請問此測驗分數屬於名義變項、次序變項、等
【題組】 ⑵請問考生在此測驗得分的全距為多少？（5 分）
【題組】 ⑶請問此份資料計算全距合宜嗎？請說明你的理由。（5 分）
【題組】 ⑷請問此份資料計算中位數合宜嗎？請說明你的理由。（5 分）
四、某心理學家欲進行一項研究，比較控制組與實驗組的平均數（依序為）有無差異，假設每組各有 25 人，且觀察值近似常態分配，母群標準差 σ = 5 。【題組】 ⑴的標準誤為何？（10 分）
【題組】 ⑵已知 α = .05 ，試問H0： μ X = μ Y vs. H0： μ X＞μ Y 的拒絕區為何？（5 分）
【題組】 ⑶如果 μ Y = μ X + 1，統計考驗力為何？（5 分）
【題組】 ⑷假設上述考驗的 p 值為 .07，試問該考驗是否會拒絕於 α = .10 的顯著水準？為什麼？（5 分）
一、試解釋品種（cultivar）之定義，並說明選育之優良植株，欲申請新品種保護權，檢定植株之園藝性狀須符合那些條件？（25 分）
二、園藝上為了「保育」土壤，做好土壤管理與改良工作，試說明改良土壤物理性、化學性和生物性之方法。（25 分）
三、園藝作物常有用人工補充光線之處理，試說明人工補充光線之目的；並說明使用人工補充光線之光源種類及其使用之優缺點。（25 分）
四、解釋名詞：（每小題 5 分，共 25 分）【題組】⑴ Antagonism
【題組】 ⑵ Chelated iron（Fe-EDTA）
【題組】 ⑶ nonhost resistance
七、假設今年南部地區瓜類細菌性果斑病發生異常嚴重，而你發現由三家公司所進口的種子皆可測出此病原細菌。請寫出此病原菌學名，同時設計實驗說明如何利用分子類型區分（molecular typing）的方法證
一、解釋名詞：（每小題 5 分，共 25 分）【題組】⑴過漁
【題組】 ⑵完全養殖
【題組】 ⑶增肉係數
【題組】 ⑷魚肉僵直反應（rigor mortis）
【題組】 ⑸湧昇流
二、集魚法是為造成易於捕獲或提高魚獲率的手段，其中利用光來誘集的方法⑴是基於何種原理，導致魚類具有趨光性？（15 分）⑵有那些因素會影響魚群之密集度？（10 分）